下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是（ ）
A．生态系统中物理信息在同种或异种生物间传递信息
B．动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第3节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
鸡的性别方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄性均为芦花鸡，雌性均为非芦花形。据此推测错误的是（ ）
A．控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上
B．雄性中芦花鸡的比例比雌性中的比例大
C．让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2中雄鸡和雌鸡的表现型分别是1种和2种
D．将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中芦花鸡占3/4
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节 遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题
孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（ ）
A．①和②的操作同时进行 B．①的操作是人工去雄
C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：综合题
生态学家逐年对一片针阔混交林中的马尾松和山毛榉两个树种的存量进行统计，以马尾松和山毛榉存量的比值为纵坐标，以年份为横坐标，作出图一所示的曲线图。请分析回答下面的问题：
(1)图中两个树种处于竞争平衡状态的年份段是__________________。
(2)此针阔混交林中，a年时的优势种是________，e年时的优势种是________。
(3)引起森林群落中植物垂直分层现象的主要环境因素是________。森林生态系统的稳态是靠生态系统的________能力来实现的。从长远看，在森林生态系统趋向稳态的过程中，起主要作用的是________调节。
(4)此针阔混交林中，新迁入了一种野兔，图二为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请在图三中画出野兔种群数量的变化曲线(将B、D标在纵坐标的合适位置上)。
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析，下列叙述正确的是（ ）
①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统一定是热带雨林生态系统、受气候影响较小 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
下列关于碳循环及其应用的叙述错误的是（ ）
A．碳在大气圈内的主要存在形式是二氧化碳，其循环与氮循环不同，带有全球性
B．碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的流动形式不同
C．“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式
D．改变传统生产模式，应用“原料—产品—原料—产品”方法，有利于生物圈的物质循环
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
如图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20g体重，最少需要消耗的植物为（ ）
A．80 g B．900 g
C．800 g D．600 g
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题
生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者，其分类依据是（ ）
A．生物在生态系统中的作用
B．组成生物的细胞结构
C．生物的代谢类型
D．生物个体中含有能量的多少
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节 细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题
图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是（ ）
A．a上升、b下降 B．a、b都上升
C．a、b都下降 D．a下降、b上升
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