A. | 其碱基对排列顺序千变万化 | |
B. | 其空间结构的多样化 | |
C. | 两条长链中脱氧核糖与磷酸排列多样 | |
D. | 其碱基互补配对方式的多样 |
分析 1、DNA分子的多样性:构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种,配对方式仅2种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性(n对碱基可形成4n种).
2、DNA分子的特异性:每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序,而特定的排列顺序代表着遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性.
解答 解:A、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸(碱基)的种类、数量和排列顺序,A正确;
B、DNA具有规则的双螺旋结构,体现了DNA分子的稳定性,B错误;
C、磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成了DNA分子的基本骨架,体现了DNA分子的稳定性,C错误;
D、碱基对的连接方式只有2种(A-T、C-G),D错误.
故选:A.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性,要求考生识记遗传信息的概念,理解和掌握DNA分子特异性和多样性的含义,再结合所学的知识准确答题即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要,请回答:
本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子,通过某方法合成若干DNA片段,拼接而成,重组DNA分子可通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素。
(1)本专利是采用____________方法获得目的基因。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同,但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同,原因是________________。
(2)根据上述摘要,转基因操作时所用的载体是___________,载体上的____________可以转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物体 | A | B | C | D | E |
有机汞浓度(ppm) | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 | 0.39 |
A. | D→B→C→E→A | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | A→E→C→B→D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些无机盐对生物生命活动有调节作用,如钙是构成骨骼的重要成分 | |
B. | 所有糖类都可以在动植物细胞内氧化分解,为细胞生命活动提供能量 | |
C. | 蛋白质是组成细胞的重要成分,此外它还具有催化、调节、免疫等作用 | |
D. | 组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸,共有8种,以磷酸二酯键相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是由于人的第5号染色体部分缺失引起的 | |
B. | 是由于人的第5号染色体上的部分基因突变引起的 | |
C. | 患者生长发育迟缓,存在严重的智力障碍 | |
D. | 由于患者的哭声酷似猫叫而得名 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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