【题目】下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是( )
A. 各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3
B. 1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
C. 能提供绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
D. 2过程需多种酶参与,且需ATP供能
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【题目】为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是( )
A.该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
B.实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
C.浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
D.该实验结果不能说明生长素具有两重性
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【题目】植物激素对植物的生长发育有调控作用,以下是关于植物激素的相关实验探究:
(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
① 本实验中,用激素处理时应将IAA加在(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
② 从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在关系。
(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4。
① 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是。
② 从图4中可知,对插条进行的实验处理包括、。
③ 在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶。该实验的对照处理是。
④ 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是。
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【题目】某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图).如果该植株自交,其后代的性状表现一般是( )
A.红色:白色=3:1
B.红色:白色=1:1
C.都是红色
D.都是白色
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【题目】关于生物体内遗传信息传递与表达的叙述,正确的是
A. DNA复制过程是先解旋后复制 B. DNA复制时需要DNA酶参与
C. 肌细胞和神经细胞中有相同的基因进行了表达 D. 生物界所有的遗传密码都是统一的
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【题目】图1中A表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某雌性动物的体细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞 图像;图2为该动物部分组织切片的显微图像.请据图回答下列问题:
(1)图1中数字①表示的生理过程是 .
(2)A细胞的基因组成是 , C细胞的名称是 .
(3)通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在(用图中数字表示)分裂过程中.B图细胞最终分裂结束后,一般情况下,E的基因型是 .
(4)按分裂过程判断,图2中标号的先后顺序应该是 ,
(5)若图示的动物与基因型为aabb个体交配,后代与亲本表现型相同的概率是.
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【题目】下面为光合作用过程的图解,据图回答:
(1)物质A是__________ ,物质B为__________,物质D为________,物质E为__________ 。
(2)过程②称为二氧化碳的_________,③所表示的是光合作用的________阶段,④所表示的是光合作用的________阶段。光合作用的实质是:把无机物合成有机物,把光能转变为_________,储存在有机物中。
(3)光合作用光反应阶段发生在_____________(结构名称),该结构上存在叶绿素,提取叶绿素的试剂是____________;光合作用的暗反应阶段发生在__________ (场所)。
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【题目】下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是( )
A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率
B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量循环流动的进行
C.合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量
D.该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
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