糖蛋白普遍存在于细胞膜上．如果将细胞培养在含药物X的培养基中.发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白.则此药物可能作用于下列结构中的( ) A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.细胞膜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

糖蛋白普遍存在于细胞膜上．如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列结构中的（　　）

A、核糖体	B、内质网
C、高尔基体	D、细胞膜

考点：细胞膜的成分,细胞器中其他器官的主要功能

专题：

分析：分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．

解答： 解：A、核糖体是将氨基酸脱水缩合形成多肽；故A错误．
B、内质网能加工肽链，如折叠、组装、加上一些糖基团形成糖蛋白，才能成为比较成熟的蛋白质，则该药物作用于内质网；故B正确．
C、高尔基体对较成熟的蛋白质做进一步加工，形成成熟的蛋白质；故C错误．
D、细胞膜能分泌蛋白质，体现细胞膜的流动性；故D错误．
故选：B．

点评：本题考查细胞器的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关叙述中，错误的是（　　）

A、酶分子结构中肯定没有核糖

B、携带氨基酸的化合物一般不含有S元素

C、核糖体中进行的化学反应有水生成

D、植物体缺镁会影响光合作用

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科目：高中生物 来源： 题型：

分析有关科学探究的资料，回答问题．
豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能．所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量．研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验．
[实验一]
豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收．
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤．
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
（1）若假设成立，完成下表

	植物名称	种植的基质	实验结果（有无氢气）
实验组
实验组		土壤	无
对照组
对照组

实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表．
[实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收，进行如下假设．
假设：氢气被土壤中的细菌吸收．
供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，2，4-D，萃乙酸．
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
（2）针对假设在实验中除了选择

和

分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用

的土壤栽培苜蓿苗作为对照．
（3）若假设成立，针对实验方案描述实验结果：

．
[实验三]土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用，继续探究
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长．
供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A₁，B₁，C₁，D₁，E₁；非氧化细菌菌株A₂，B₂，C₂，D₂，E₂；大肠杆菌．
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生菌的相数据．
实验结果：平均胚根长度（mm），根相对生长（%）．
A₁：平均胚根长度13，根相对生长163；E₂：平均胚根长度8，根相对生长100；
D₂：平均胚根长度8，根相对生长100；B₁：平均胚根长度30，根相对生长375；
C₂：平均胚根长度8，根相对生长100；C₁：平均胚根长度12，根相对生长150；
D₁：平均胚根长度33，根相对生长4.63；E₁：平均胚根长度20，根相对生长250；
A₂：平均胚根长度8，根相对生长100；B₂：平均胚根长度3，根相对生长38；
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100．
（4）针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达．
【结论】综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图为生物界氮循环的示意图．请据图回答：