分析 根据图1分析,DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点,第一个识别位点在左端534bp序列向右三个碱基对的位置;第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置.
根据图2分析,若使用MboI会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamHI来切割目的基因和质粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于筛选出含有重组质粒的受体细胞.
解答 解:(1)图1中的脱氧核苷酸链由脱氧核苷酸通过磷酸二酯键相连,脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接.
(2)SmaⅠ识别的序列为GGGCCC,切割会产生平末端;图1中DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点,第一个识别位点在左端534 bp序列向右三个碱基对的位置;第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置,从而两个位点切割后产生的DNA片段的长度分布为534+3,796-3-3,658+3,即得到的DNA片段长度为537、790、661.
(3)在杂合子体内含有基因D和基因d,基因D的序列中含有两个识别位点,经过SmaI完全切割会产生537bp、790bp和661bp三种不同长度的片段,基因d的序列中含有一个识别位点,经过切割后会产生1327bp和661bp两种长度的片段,综上,杂合子中分离到该基因的DNA片段经过切割后会产生4种不同长度的片段.
(4)能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为GGATCC的BamH I和识别序列为GATC的MboI,若使用Mbo I会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamHI来切割目的基因和质粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于筛选出含有重组质粒的大肠杆菌.因为目的基因和运载体是用同种限制酶切割的,目的基因两端的末端和质粒切割后的两个末端都能进行互补,可能出现目的基因反向连接在运载体上的情况,可能导致基因D不能正确表达.
故答案为:
(1)脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖
(2)537bp、790bp、661bp
(3)4
(4)BamH I 抗生素B
点评 本题考查单克隆抗体的制备、基因工程等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力,难度较大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于哺乳动物和人体内环境的是
A.肺泡腔内的气体
B.心室腔内的血浆
C.小肠腔内的消化液
D.膀胱腔内的尿液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XBXB和XBXB | B. | XBXB和XBXb | C. | XBXb和XBXb | D. | XbXb和XbXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得的新植株是二倍体 | |
B. | 愈伤组织的产生要通过有丝分裂 | |
C. | 培养液中含有碳源、氮源、水和无机盐及激素 | |
D. | 试管苗的生长过程需要光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者需保持恒温,后者不需要恒温 | |
B. | 前者烧瓶里含有机溶剂,易燃易爆,后者是水 | |
C. | 胡萝卜素不耐高温,玫瑰油耐高温 | |
D. | 前者容易蒸发,后者不容易蒸发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种细胞被激活后,膜外Na+大量内流,使膜内外Na+浓度相同,维持细胞的正常代谢 | |
B. | 两种细胞被激活时,膜外Na+大量内流,这个过程不需要ATP提供能量 | |
C. | 两种细胞未激活时,细胞膜外Na+多于细胞膜内,电位表现为外正内负 | |
D. | 两种细胞未被激活时,Na+和K+都会进行跨膜运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改造和优化人类基因组结构 | B. | 突破干细胞定向分化的障碍 | ||
C. | 解决异体组织/器官排斥难题 | D. | 克隆具有优良品质的动物个体 |
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