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【题目】下图为不同的育种方法,据图回答问题:

(1)亲本经A、D过程培育出新品种是____________育种,该育种方法是将两个或多个品种的______________通过交配集中在一起,再经过______________,获得新品种的方法,其依据的原理是___________

(2)亲本经过B、C过程培育出新品种是_________育种,过程B常利用____________技术获得单倍体幼苗,再通过C,即用____________人工诱导细胞染色体数目加倍获得纯合子。该育种方法的显著优势是______________________________

(3)种子或幼苗经过E过程培育出新品种是诱变育种,处理对象常选用萌发的种子和幼苗,其原因是萌发的种子或幼苗________________旺盛,发生_____________的几率较大。

(4)种子或幼苗经过F过程培育出新品种是_________育种。

(5)植物细胞经G操作获得新细胞,该细胞被培养成新品种为___________育种,经H→I→J过程发育成新品种的过程体现了植物细胞的___________

【答案】杂交 优良性状 选择和培育(选育) 基因重组 单倍体 花药离体培养 秋水仙素(或低温) 明显缩短育种年限 细胞分裂(有丝分裂) 基因突变 多倍体 基因工程 全能性

【解析】

根据题意和图示分析可知:A——杂交,D——自交,B——花药离体培养,C——秋水仙素处理,E——诱变处理,F——秋水仙素处理,G——转基因技术,H——脱分化,I——再分化,J——包裹人工种皮亲本―A―D→ 新品种为杂交育种,“亲本―B―C→ 新品种”为单倍体育种,“种子或幼苗―E→ 新品种”为诱变育种,“种子或幼苗―F→ 新品种”为多倍体育种,“植物细胞―G→新细胞―H→愈伤组织―I→胚状体―J→人工种子→新品种”为基因工程育种。

(1)亲本经A、D过程培育出新品种是杂交育种,该育种方法是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法,其依据的原理是基因重组。

(2)亲本经过B、C过程培育出新品种是单倍体育种,过程B常利用花药离体培养技术获得单倍体幼苗,再通过C即用秋水仙素人工诱导细胞染色体数目加倍获得纯合子。该育种方法的显著优势是可以明显缩短育种年限。

(3)种子或幼苗经过E过程培育出新品种是诱变育种,处理对象常选用萌发的种子或幼苗,原因是萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,发生基因突变的几率较大。

(4)种子或幼苗经过F过程培育出新品种是多倍体育种。

(5)植物细胞经G操作获得新细胞,该细胞被培养成新品种的方法为基因工程育种,经H→I→J过程发育成新品种的过程体现了植物细胞的全能性。

练习册系列答案
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【题目】用某种酶进行有关实验的结果如图所示,下列有关说法错误的是(  )

A. 图1可知该酶的最适催化温度为30℃

B. 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶

C. 由图3实验结果可知Cl可提高酶的催化效率

D. 由图4实验结果可知酶具有专一性

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【题目】在对疯牛病的某病原体进行研究时发现,经各种核酸水解酶处理后,该病原体仍具有感染性.从生命的化学本质看,该病原体(
A.不含核酸,但可能含蛋白质
B.不含蛋白质,但肯定含核酸
C.不含核酸和蛋白质
D.含蛋白质和核酸

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【题目】下图表示某种大型鸟类迁人某岛屿后一段时间内的变化情况,据图分析正确的是

A. 第5年比第6年的种群密度大

B. 第1年至第7年种群增长率先增大后减小

C. 第5年至第6年的出生率小于死亡率

D. 第1年至第7年种群数量呈“J”型增长

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【题目】图是反射弧的结构模式图。下列相关叙述正确的是

A. B上兴奋的传导方向与膜外电流方向一致

B. 反射过程中,兴奋传递的方向是E→A

C. 刺激a或b处,电流计c指针都会偏转

D. 刺激a处引起骨骼肌收缩属于反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.智能温室无土栽培作物易于管理,优质高产,该项技术广泛应用于现代农业。请回答下列问题:

(1)植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整_______,供作物选择性吸收无机盐离子;营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过_______方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现烂根的症状,其生理原因是_______

(2)如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是_______

II.科学家研究发现,紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(有铁才能合成该酶)的活性,而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解为3—亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物生长与吲哚乙酸的氧化有关,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。(不考虑缺铁对植物生长其它方面的影响)

一、材料用具:燕麦幼苗、完全培养液、缺铁的完全培养液(溶液浓度均适宜)、蒸馏水、琼脂块、刀片等。

二、实验步骤:

(1)准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B、C、D;向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液,C和D烧杯中加入等量适量的缺铁培养液。

(2)选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株平均分成四组,分别放在A~D4组烧杯中培养一段时间;给予A、C适宜的可见光光照,给予B、D_______光照,继续培养一段时间。

(3)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、c、b、d;

(4)将a~d含生长素的琼脂块两两分组,并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①~③,如下图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。

三、实验

请预测上图各组胚芽鞘的生长情况:①_______、②_______、③_______

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【题目】下图所示为人体免疫调节部分过程示意图,据图回答问题。

(1)左图所示为____________免疫过程示意图,右图所示为__________免疫过程示意图。

(2)左图中b处细胞与__________密切接触,d处细胞所示过程为__________

(3)右图中所示细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是__________细胞。右图中B细胞在____________中成熟,B细胞受到抗原刺激后在___________细胞产生的淋巴因子作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为___________,产生抗体,小部分形成_____________细胞。

(4)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生的抗体,它除与病毒结合之外,还能与肌细胞膜上的Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种____________病。

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【题目】请回答下列有关种群、群落、生态系统的问题。

(1)图甲表示某生态系统中第二营养级能量摄入后的去向,其中C代表___________。湖泊生态系统中,底栖动物与浮游植物的分层现象属于群落的___________。同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同,___________(能,不能)体现群落具有垂直结构和水平结构,其原因是___________

(2)某草原年初时野兔数量为1000只,年末时为1100只,其中新出生200只,则野兔种群的年出生率为___________。水稻的均匀分布是___________水平上的研究。

(3)某生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化如图乙所示,曲线中表示种群增长最快的点是___________点。

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【题目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种动物传染病,目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗。请回答下列问题:

(1)口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,则获得可重组到质粒的VP1基因必须用到__________酶。要获得大量该VP1基因,可利用__________技术进行扩增。

(2)如图是VP1基因、农杆菌Ti质粒结构示意图,若用以构建具有VP1基因的基因表达载体,还需要在质粒中插入__________

(3)VP1基因应插入到农杆菌Ti质粒的__________上,通过__________作用进入番茄细胞并插入到染色体DNA,使VP1基因能够稳定存在并发挥作用。

(4)通常用BamHⅠ、HindⅢ两种限制酶切割VP1基因和H质粒的目的是__________;要筛选出含有该目的基因表达载体的农杆菌,首先需要在含__________的培养基上进行。

(5)检测发现染色体DNA上插入VP1基因的某些番茄细胞死亡了,导致这些转基因番茄细胞死亡的最可能原因是__________

(6)将成功转入VP1基因的受体细胞进行培养,获得转基因植株。若要快速繁殖大量这种转基因种苗,应选取幼枝的__________部位进行组织培养。

(7)获得表达VP1蛋白的番茄植株以后,要进行免疫效力的测定,具体方法是:将从转基因番茄叶片中提取的VP1蛋白质注射到一定数量的豚鼠体内,每半个月注射一次,三次注射后检测豚鼠血液中产生的__________数量,为了使结果可信,应设置空白对照组,注射__________

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