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下列关于细胞周期的说法不正确的是(  )
A、细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高所需的时间越长
B、具有特定形态的结构和功能的成熟细胞一般没有细胞周期
C、细胞的种类不同,一个细胞周期的时间也可能不同
D、一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期
考点:细胞周期的概念
专题:
分析:1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程.
2、一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少).
解答: 解:A、细胞分裂也有适宜的温度,在一定范围内,温度越高所需时间越短,当温度过高,温度越高所需的时间越长,A错误;
B、成熟细胞的细胞已经失去分裂能力,因此没有细胞周期,B正确;
C、细胞的种类不同,一个细胞周期的时间也可能不同,C正确;
D、连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程,因此一个新细胞(上一次分裂完成)分裂成两个新细胞(下一次分裂完成)所需时间为一个细胞周期,D正确.
故选:A.
点评:本题考查细胞周期的相关知识,要求考生识记细胞周期的概念,明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期,并能根据细胞周期的概念判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向.图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线.(给坐标画上)

(1)图甲中各种组成成分,通过
 
紧密联系,形成一个统一的整体.甲图中代表生产者、消费者、分解者的字母依次是
 

(2)草原生态系统与森林生态系统相比,后者抵抗力稳定性较强.原因是
 

(3)若甲图中捕食者依据被捕食者的气味捕猎,则捕食者感受这种气味的细胞中发生的信号变化是
 
,这说明信息传递在生态系统中的作用是
 

(4)根据图乙,在丙图中画出植食性昆虫在t0-t2时间段的数量变化曲线图.
(5)若生产者在相当于乙图中的t1时固定的太阳能为400kJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能量
 
kJ.根据环境容纳量的概念,请对草原的合理放牧提出建议:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞示意图,据图回答下列问题:

(1)若这是人体的骨髓细胞,正处于细胞周期的间期,则该细胞核内所发生的主要变化
 

(2)若这是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的细胞器
 
较多,因为该细胞的生理活动需要
 
多.
(3)若这是一个人体的肠腺细胞,那么与其合成功能直接相关的细胞器
 
的含量会多一些,该细胞器的形成与核内的
 
有关.
(4)若这是人体最大的细胞,则其最大的特点是在
 
 
分子数是肠腺细胞内的
 

(5)与菠菜叶肉细胞相比,细胞A缺少的细胞器为
 

(6)将细胞A浸泡在质量浓度为 0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离,其原因是
 
(填代号)的浓度较小.K+
 
方式进入细胞,所需能量主要由
 
(填代号)提供,若用光学显微镜对其进行观察,可用
 
染色.
(7)人饮酒后,酒精通过
 
方式吸收进入消化道上皮细胞.若细胞B即为此上皮细胞,则细胞B还应有的细胞器是
 
.交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性液体反应,若液体变成
 
色,说明司机酒后驾驶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间,既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应,下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是(  )
A、在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递
B、病毒进入细胞之前,常由体液免疫降低病毒的感染力
C、在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原
D、体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的甲、乙、丙、丁表示某生态系统中全部4种生物所含的有机物总量.若这4种生物只构成一条食物链,当甲种群数量增加后,其引起的后果最可能是(  )
A、乙和丁的种群数量都减少
B、乙和丙的种群数量都增加
C、乙和丙的种群数量都减少
D、乙和丁的种群数量都增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关生物实验的四幅图.其中说法错误的是(  )
A、图①由甲转换到乙时,视野中所观察到的细胞数目减少
B、图②所示两个胚芽鞘将弯向同一方向
C、图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度
D、图④是用低倍显微镜观察某视野中的图象,如要看清洋葱根尖细胞有丝分裂期的细胞,应将装片适当向左移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;细胞分裂时,从d的周围发出丝状物;e由几个囊状结构重叠而成.将试样甲、乙、丙的细胞结构有无作表如下(+:存在;-:不存在).由此判断,试样甲、乙、丙分别是(  )
细胞结构 a b c d e
试样甲 - - - - -
试样乙 + + + - +
试样丙 + + - + +
A、蓝藻、菠菜叶、鼠肝
B、蓝藻、鼠肝、菠菜叶
C、菠菜叶、蓝藻、鼠肝
D、鼠肝、菠菜叶、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是(  )
A、生产者是生态系统中种类最多的成分
B、生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环
C、生产者的生命活动改善了环境质量
D、生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的食物网中,哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝(  )
A、乙B、丙C、丁D、戊

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