A、4个核 12个染色体 |
B、4个核 24个染色体 |
C、8个核 24个染色体 |
D、8个核 12个染色体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
性状表现 | 基因组合 | A-B- | A-bb、aaB | aabb |
果实形状 | 扁盘形 | 圆球形 | 长圆形 | |
基因组合 | W-Y-、W-yy | wwY- | wwyy | |
果皮颜色 | 白色 | 黄色 | 绿色 | |
杂交组合 | 甲:圆形球果×圆形球果→F1:扁盘形果 乙:扁盘形果×长圆形果→F1:扁盘形果,圆形球果,长圆形果 丙:白皮果×黄皮果→1:白皮果:黄皮果:绿皮果=4:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化产生的稳定性差异在任何情况下都不可能逆转 |
B、正常细胞癌变后在人体内将成为抗原,在体外培养可无限增殖 |
C、成熟的体细胞会衰老,而干细胞则不会衰老 |
D、细胞的凋亡意味着生物体开始衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 |
B、细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 |
C、细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常,分化正常 |
D、细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体的衰老和死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒(HIV)主要攻击T细胞,致使患者丧失免疫功能 |
B、从感染HIV到发展为艾滋病患者,一般经过2-10年的潜伏期 |
C、患者(或携带者)的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有HIV |
D、HIV不仅可以通过血液或血液制品传播,也可通过皮肤接触传播 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲中可发生CO2→C3→C6H12O6,其场所是类囊体薄膜 |
B、甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线体内膜上 |
C、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗,但是作用不同 |
D、甲乙均能发生能量转换,光能转变成化学能发生在甲中,化学能转变成光能发生在乙中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变、选择、隔离 |
B、突变、基因重组、自然选择 |
C、突变、自然选择、地理隔离 |
D、突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离 |
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