A、使用秸秆作为原料使能量得到了更有效的利用 |
B、对秸秆进行“酶解”主要用的是纤维素酶 |
C、乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产 |
D、“酵母菌发酵”环节需要严格控制发酵罐中的氧气供应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
亲本 | 子代 | ||
雌性 | 雄性 | ||
正交 | 灰雌性×黄雄性 | 灰色 | |
反交 | 黄雌性×灰雄性 | 灰色 | 黄色 |
亲本 | 子一代 | 子二代 | ||
雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | |
刚毛雌性×截毛雄性 | 刚毛 | 刚毛 | 刚毛、截毛 | |
截毛雌性×刚毛雄性 | 刚毛 | 刚毛、截毛 | 刚毛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次 |
B、从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又有各自特定的组成、结构和功能 |
C、病毒在活细胞中能够生存,但病毒不属于个体层次 |
D、不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种动物的雄性个体和雌性个体进行减数分裂的时期差不多 |
B、防止多精入卵的第一道屏障是卵细胞膜反应,第二道屏障是透明带反应 |
C、一般情况下,卵细胞膜内可以有多枚精子,透明带只能有一枚精子 |
D、早期胚胎细胞的分化最早出现在囊胚期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、9:3:3:1 |
B、3:1 |
C、6:3:2:1 |
D、3:3:1:1 |
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