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18.Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的.中医认为桑叶提取液具有一定的降血糖作用,为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了实验.现请你把实验报告补充完整.
材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪,链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞,诱发糖尿病)
实验步骤:(1)取20只健康大鼠注射链脲佐菌素溶液,制备成实验性糖尿病的大鼠,并随机均分成甲组和乙组,另外10只健康大鼠作为丙组.
(2)用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计.
(3)对甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,对乙组和丙组的每只大鼠灌喂蒸馏水2mL/d,连续灌喂4周.期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.
(4)4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.
实验结果:如下表所示,请根据上述步骤将“组别①②③”分别对应为丙、甲、乙(用甲、乙、丙表示).
组别数量实验开始时(mmol/L)给药4周后(mmol/L)
103.85±1.283.94±2.20
1018.62±3.0810.12±2.65
1019.46±3.9819.00±2.70
实验结论:桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用明显,但不能降到正常水平..

分析 实验设计的基本原则包括:科学性原则(包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性)、平行复重原则、对照性原则、单因子变量原则和等量性原则.要注意在解题的过程中的分清楚实验的自变量、因变量、无关变量等.

解答 解:
分析题干可知,该实验的目的是研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果,实验的自变量是否含有桑叶提取液,实验的因变量是血糖浓度,试剂的用量、培养条件和培养时间的无关变量,无关变量应该保持一致且适宜,按照实验设计的单一变量原则和对照原则,实验步骤如下:
(1)从上述大鼠中随机取出10只作为丙组,把另20只注射链脲佐菌素溶液,制备成实验性的糖尿病大鼠,并随机均分成甲组和乙组.
(2)用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并统计分析结果.
(3)对甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,连续灌喂4周;对乙组和丙组的每只大鼠灌喂蒸馏水2mL/d,连续灌喂4周期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.
(4)4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.
由于丙组是对照组处于正常状态故血糖最稳定所以第一栏代表丙组,第二栏开始时血糖浓度升高且结束时血糖浓度有所下降故故就是甲组,最后一组升高的血糖浓度并没有降下来故应为乙组.
分析实验数据可知,桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用显著,但不能降到正常水平.
故答案为:
(1)注射链脲佐菌素溶液
(2)用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计
(3)灌喂蒸馏水2mL/d
(4)实验结果:丙   甲   乙
实验结论:桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用明显,但不能降到正常水平.

点评 根据实验目的分析实验的自变量、因变量和无关变量是解题的突破口,对实验变量的控制及对单一变量和对照原则的理解应用及对实验数据的分析、处理和获取结论的能力是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请根据下面的遗传系谱图回答问题:

(1)若该病为白化病(致病基因用a表示),则Ⅲ3基因型为AA或Aa,他不是携带者的概率为$\frac{1}{3}$.
(2)若该病为红绿色盲(致病基因用b表示),则Ⅰ4的基因型为XBXb,Ⅲ1不是携带者的概率为$\frac{1}{2}$.
(3)若Ⅲ2同时患有白化病和红绿色盲,则Ⅱ1的基因型为AaXBY.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,图中的TRH、TSH分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素.请据图回答问题:
(1)TRH只能作用于垂体细胞而不能直接作用于甲状腺细胞,是因为甲状腺细胞表面没有TRH特定的受体.
(2)人受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,经过一系列作用,TRH、TSH的分泌增多,使血液中甲状腺激素的含量增多.此生理过程由神经-体液共同调节.
(3)当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度,会抑制TRH、TSH的分泌,进而使甲状腺激素的分泌减少,在体内的含量不至于过高,这说明激素分泌存在着反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.神经-体液-免疫调节网络是集体维持稳态的主要调节机制.请根据所学知识回答问题:
(1)在神经系统中,神经元受到刺激会产生兴奋.兴奋在同一神经元内以神经冲动的形式传导,在不同神经元之间通过突触以神经递质的方式传递.
(2)体液调节主要是指激素调节.激素分泌的调节,存在着下丘脑-垂体-内分泌腺的分级调节和反馈调节.
(3)机体的非特异性免疫主要通过皮肤和粘膜的屏障作用、体液中的杀菌物质和吞噬细胞来实现.特异性免疫主要是通过淋巴细胞发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.调节人体生命活动的最高级中枢是(  )
A.下丘脑B.小脑C.脑干D.大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因型为AaBb的雌性和雄性动物个体(两对基因分别位于不同对常染色体上),在生殖季节,各有8万个性原细胞进行减数分裂.理论上精巢中可形成abX(X指性染色体)的精细胞数和卵巢中可形成abX的卵细胞数分别是(  )
A.4万和2万B.4万和4万C.2万和1万D.8万和8万

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图所示,甲物质表示某种胞外物质,丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质.下列依次对甲、丙物质的例举中不合理的是(  )
A.胰高血糖素、葡萄糖
B.兴奋性递质、乙酰胆碱
C.抗原、抗体
D.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是有关果蝇的遗传实验,请回答:
(1)现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇,请设计实验验证灰身和黑身、长翅和残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律.
实验步骤:
第1步:取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交,得F1
第2步:让F1与黑身残翅果蝇测交(或让F1中雄雌个体互交);
第3步:统计后代的表现型种类和比例;
结果预测:如果后代出现四种表现型,灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅且比例为1:1:1:1(或后代出现四种表现型,灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅且比例为9:3:3:1),则符合基因的自由组合定律,反之,则不符合基因的自由组合定律;
(2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型,若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为白眼雌果蝇×红眼雄果蝇;
实验预测及相应结论为:
①若子代中子代中雌果蝇全部红眼,雄果蝇全部白眼,则这对基因位于X染色体上;
②若子代中子代中雌、雄果蝇全部为红眼(如果子代中雌雄果蝇全为既有红眼又有白眼),则这对基因位于常染色体上.

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(2015秋•万州区期末)在中国,平均每1000人中就有一例脊髓损伤的患者,大小便障碍是这些患者生活中的一大尴尬.武汉协和医院的肖传国教授宣称开发出了一项手术,把一根体神经与控制膀胱的内脏神经连接在一起,形成一个如图所示的人工反射弧.其结果就是病人虽然没有尿意,但只要挠一挠大腿内侧的皮肤,就可以排尿.请回答下列相关问题.

(1)脊髓损伤患者的膀胱中尿液堆积到一定量时,会不受意识控制地自动排出体外,神经纤维兴奋处的膜外电荷分布为 .在手术后形成的新反射弧中,神经中枢位于 ,新接的体神经属于 (填“传入”或“传出”)神经.该反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导是 (双向或单向),兴奋在两个神经元之间的传递是 (双向或单向);

(2)为了检测接受手术的患者的恢复情况,需要进行尿动力学检测,检测前患者需迅速饮水1 000mL,在排尿时记录其尿量和最大尿流速率.在这个过程中,位于 的感受器感受到渗透压的变化,导致位于 的渗透压调节中枢做出反应.

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