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    下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是

    A. 实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织

    B. 本实验体现了对照原则和单一变量原则

    C. 根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导

    D. 实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届陕西师范大学附属中学高三上学期第二次模考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2∶1，且雌雄个体之比也是2∶1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（ ）

    A. 该突变基因为常染色体显性基因

    B. 该突变基因为X染色体隐性基因

    C. 该突变基因使得雌配子致死

    D. 该突变基因使得雄性个体致死

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省莆田市毕业班3月教学质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    鹌鹑的性别决定方式为ZW型，其羽色受Z染色体上两对等位基因控制，A基因控制栗色， a基因控制黄色；B基因控制羽色的显现、b基因为白化基因，会抑制羽色的显现。 请分析回答：

    （1）鹌鹑羽色的遗传属于____________(填“常染色体”或“伴性”）遗传，控制羽色的这两对基因_______(填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。

    （2）选用纯种黄羽雄鹑（ZaBZaB)与白羽雌鹑杂交，子一代雄鹑羽色均为栗色，子一代雌鹑羽色为______,亲本白羽雌鹑的基因型为______________;让子一代雌雄相互交配（不考虑基因突变和交叉互换），则子二代的表现型及比例为_____________。

    （3）有时未受精的鹌鹑蛋也能孵化出二倍体雏鹑，出现原因可能有三种：第一种是卵原细胞没有经过减数分裂，直接发育成雏鹑；第二种是卵细胞与极体结合后直接发育成雏鹑；第三种是卵细胞核染色体加倍后直接发育成雏鹑。请预测上述每一种原因所发育成雏鹑的性别比例如何（WW的胚胎不能存活）? _____________

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二（承智班）下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞周期（图中的M表示分裂期，G1、S和G2表示分裂间期，其中G1、G2表示RNA及蛋白质合成期，S表示DNA合成期）。有人为确定DNA合成期的时间长度，在处于连续分裂的细胞的分裂期加入以氚标记的R化合物，在下列化合物中，最适合的是

    A. 腺嘌呤 B. 胞嘧啶 C. 鸟嘌呤 D. 胸腺嘧啶

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二（承智班）下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是

    A. 甲是生物进化的基本单位

    B. 乙数量达到环境容纳量最后不再发生波动

    C. 丙是由生产者和消费者构成的

    D. 丁多样性的形成受无机环境影响

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    科目：高中生物 来源：山东省2017届高三下学期一模预考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在河流经过的沿岸，常因长年淤泥而产生泥滩地，进而形成如图所示的湿地，请回答相关问题。

    (1)该湿地形成过程中，生产者吸收的CO2量_____________(填“大于”、“等于”、“小于”)整个生物群落排出的CO2量，使营养结构逐渐复杂，生态系统的____________稳定性逐渐增强。

    (2)光滩区、近水缓冲区和核心区的不同，主要体现在群落空间结构的______方向上。区别核心区和近水缓冲区群落的重要特征是____________________。

    (3)流经该湿地的总能量是____________，在该系统中能量不能循环流动的原因是______________。

    (4)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用________________方法进行采集、调查。在对某种动物种群密度调查时，若前后历经多次调查所获得的数据基本不变，说明该种群的年龄组成为___________________________。

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    科目：高中生物 来源：山东省2017届高三下学期一模预考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    TGFβ1﹣Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGFβ1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（　　）

    A. 恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移

    B. 从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

    C. 复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

    D. 若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述，正确的是

    ①种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变，进而导致种群的进化

    ②一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异

    ③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料

    ④突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变

    ⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础

    ⑥生物多样性的最直观的表现是遗传多样性

    A. ①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请据图作答：

    （1）图甲所示应通过__________才能观察，图乙属于__________模型。

    （2）图甲中含有DNA的结构是__________（填编号)，含有RNA的结构或场所是___________(填编号)。

    （3）图乙a、b、c三种细胞器分别对应于图甲中的___________(填图中编号)。欲分离这三种细胞器应使用____________法。为了研究图乙所示生理过程，一般采用___________法。

    （4）用台盼蓝对图甲所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_____________________的功能。

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