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已知果蝇红眼(A)和白眼(a)这对相对性状由位于X染色体(与Y染色体非同源区段)的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)这对相对性状由X和Y染色体上(同源区段)一对等位基因控制,且隐性基因都系突变而来.下列分析正确的是(  )
A、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼
B、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛
C、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼
D、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛
考点:伴性遗传
专题:
分析:由于果蝇的红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制,而果蝇的刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体(同源区段)上的一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状,因此可以写出各亲本的基因型:纯种野生型雄果蝇(XABYB)、突变型雌果蝇(XabXab)、纯种野生型雌果蝇(XABXAB)、突变型雄果蝇(XabYb).由此可以判断后代的表现型.
解答: 解:A、若纯种野生型雄果蝇(XABYB)与突变型雌果蝇(XabXab)杂交,后代基因型为XabYB的个体表现型为白眼刚毛,则F1中会出现白眼雄果蝇,A错误;
B、若纯种野生型雄果蝇(XABYB)与突变型雌果蝇(XabXab)杂交,后代基因型为XABXab和XabYB,所以F1中不会出现截毛,B正确;
C、若纯种野生型雌果蝇(XABXAB)与突变型雄果蝇(XabYb)杂交,后代基因型为XABXab和XABYb,全为红眼,则F1中不会出现白眼,C错误;
D、若纯种野生型雌果蝇(XABXAB)与突变型雄果蝇(XabYb)杂交,后代基因型为XABXab和XABYb,则F1中不会出现截毛,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一对相对性状进行杂交,F1自交产生的F2的性状分离比为(  )
A、1:2B、1:3
C、1:4D、1:5

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
B、Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同
C、Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为
1
8
D、Ⅲ13的乙病基因,最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)两种遗传病的系谱图.已知其中一种为伴性遗传.请据图回答:
(1)乙病是
 
染色体
 
(显/隐)性遗传病.
(2)8号是纯合子的概率为
 
,若9号携带乙病致病基因,那么此基因最初来自于
 
号.
(3)若7号与9号个体结婚,生育的子女患甲病的概率为
 
,只患一种病的概率为
 

(4)若医学检验发现,7号关于甲病的致病基因处于杂合状态,且含有该隐性基因的精子会有
1
3
的死亡,无法参与受精作用,存活的精子均正常,则7号与9号个体结婚,生育的子女正常的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程.
(1)为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用
 
法将初筛菌液接种在固体培养基上,这种培养基属于
 
培养基.
(2)关于制备固体培养基的叙述,错误的是
 

A.制作固体培养基时可以加入琼脂.
B.操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板.
D.待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置.
(3)实验过程中如何防止其他微生物的污染?.
(4)下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则需选择表中的培养液.
培养液纤维素纤维素酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgSO4?7H2OFeSO4
A25g/L---1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
B--3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
C25g/L1ug/L-3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
D25g/L-3g/L-1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L
(5)分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1,为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株,最可行的做法是
 

(6)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
 
指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
 
染料,培养后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图.请回答:
(1)图1是反射弧的模式图,由
 
,传入神经,
 
,传出神经和
 
五部分组成.图2的结构名称是
 
,结构②的名称是
 

(2)用针刺A时,引起F收缩的现象被称为
 
.针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是
 

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位是
 

(4)兴奋在神经纤维上的传导是
 
的,在神经元之间的传递是
 
 的,即兴奋只由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的
 
,而不能向相反方向传递,其原因是
 

(5)神经冲动在图2中的信号变化为:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用“基因敲除”技术,能“敲除”DNA上的特定基因.该技术的主要过程示意图如下:

(1)胚胎干细胞可从小白鼠的
 
中分离得到.
(2)neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
 
 
,前者识别特定脱氧核苷酸序列并在特定位点切开.“靶基因失活”的含义是
 

(3)失活靶基因与正常靶基因互换涉及的变异类型是
 
;理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养.“特定培养基”中需加入
 
以能起到筛选培养的目的.
(4)科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能,培养图示中胚胎干细胞所获得的“基因敲除”小白鼠
 
(填“能”或“不能”)直接用于研究基因功能,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家庭的遗传系谱图,已知该家族中有甲、乙两种遗传病,其中一种为红绿色盲症.下列说法正确的是(  )
A、甲病为常染色体显性遗传病,存在代代遗传的特点
B、乙病为红绿色盲症,在人群中女性发病率高于男性
C、Ⅱ4为甲病携带者的概率是
2
3
,为乙病携带 者的概率是
1
2
D、若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子,其为正常女孩的 概率是
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不是组成蛋白质的氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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