分析 染色体的组成成分主要是蛋白质和DNA,A、E组成染色体,因此是蛋白质和DNA,由题意知A控制B的合成,因此A是DNA,D是mRNA,B是肽链,E是蛋白质;a是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸,b是蛋白质的基本组成单位氨基酸;①是除了C、H、O之外的组成DNA的元素,是N、P,②是氨基酸除了C、H、O之外的元素,是N,③是脱氧核苷酸形成DNA,④是转录过程,⑤是翻译过程,⑥是氨基酸的脱水缩合反应.
解答 解:(1)由分析可知,①是N、P元素,②是N元素.
(2)E是蛋白质,从氨基酸水平分析,蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序有关;A是DNA,DNA分子多样性主要与组成A(DNA)的a(脱氧核苷酸)的排列顺序不同有关;氨基酸脱水缩合形成肽链过程是氨基酸的脱水缩合反应,发生的场所是核糖体;肽链盘曲折叠形成蛋白质的场所是内质网.
(3)⑥是氨基酸的脱水缩合反应,设蛋白质肽键数是X,组成蛋白质的氨基酸数目是(X+m),因此则有关系式(X+m)r-18X=e,解得X=$\frac{e-mr}{r-18}$.
故答案为:
(1)N、P N
(2)组成B(多肽)的b(氨基酸)的种类、数量、排列顺序不同 组成A(DNA)的a(脱氧核苷酸)的排列顺序不同 核糖体 内质网
(3)脱水缩合 $\frac{e-mr}{r-18}$
点评 本题的知识点是蛋白质和DNA的结构和功能,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生态系统中,图2中种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次属于图1中甲、乙、丙表示的生态系统成分 | |
B. | 调查图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种群密度的方法都用标志重捕法 | |
C. | 图2中三个种群的增长方式都是“S”型,5至7年间的种群Ⅱ属于衰退型种群 | |
D. | 大气中的CO2只有通过图1中甲与X中图示生物类群的光合作用才能进入生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{10}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c点ATP的合成大于水解,有机物积累 | |
B. | b点植物光合作用强度与a点细胞呼吸强度相等 | |
C. | c点右侧限制因素可能是二氧化碳浓度或者温度 | |
D. | 如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
细胞器 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中生长素浓度小于b点时促进生长,大于b点时抑制生长 | |
B. | 甲图中,若b点为茎背光侧的生长素浓度,则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度 | |
C. | 乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度 | |
D. | 生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中曲线l表示单子叶植物 |
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