A. | 亲本中雌性果蝇为杂合子 | |
B. | 若F1雌果蝇仅有一种表现型,则其基因型为XNXN、XNXn、 | |
C. | 若N基因纯合致死,让F1果蝇随机交配,则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为$\frac{1}{11}$ | |
D. | 若F1雌果蝇共有两种表现型,则致死基因是n |
分析 由题意:一对果蝇杂交所得F1代果蝇中雌雄比例为2:1,该对相对性状的遗传与性别相关联,基因位于X染色体上,且亲本中雌性果蝇为杂合子,基因型为XNXn.
解答 解:A、由题意“一对果蝇杂交所得F1代果蝇中雌雄比例为2:1”可知:该对相对性状的遗传与性别相关联,基因位于X染色体上,且亲本中雌性果蝇为杂合子,基因型为XNXn,A项正确;
B、F1代果蝇中雌雄比例为2:1,说明F1代中雌蝇都存活,雄蝇约有$\frac{1}{2}$致死,已知亲本中雌性果蝇的基因型为XNXn,若F1雌果蝇仅有一种表现型,则亲本中雄性果蝇的基因型为XNY,F1雌果蝇的基因型为XNXN、XNXn,B项正确;
C、若N基因纯合致死,则亲本雌性果蝇的基因型为XNXn,雄性果蝇的基因型为XnY,F1雌果蝇的基因型为$\frac{1}{2}$XNXn、$\frac{1}{2}$XnXn,雄果蝇的基因型为XnY,让F1果蝇随机交配,因F1产生的雌配子为$\frac{1}{4}$XN、$\frac{3}{4}$Xn,产生的雄配子为$\frac{1}{2}$Xn、$\frac{1}{2}$Y,则理论上F2成活个体的基因型及其比例为XNXn:XnXn:XnY=1:3:3,基因N的频率=1÷(2×1+2×3+1×3)=$\frac{1}{11}$,C项正确;
D、综上分析,若F1雌果蝇共有两种表现型,则致死基因可能是n,也可能是N,D项错误.
故选:D.
点评 本题主要考伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②对照说明感光部位是尖端 | B. | 向左弯曲生长的是⑤ | ||
C. | 不生长也不弯曲的是③ | D. | 单侧光能够对②④起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种物质的合成只受一个基因的控制 | |
B. | 基因可通过控制酶的合成来控制代谢 | |
C. | 若基因②不表达,则基因③和④也不表达 | |
D. | 若基因③不存在,则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个含 n 个碱基的 DNA 分子,转录的 mRNA 分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个 | |
B. | 细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板,提高转录效率 | |
C. | DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点分别在 DNA 和 RNA 上 | |
D. | 在细胞周期中,mRNA 的种类和含量均不断发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙中 | |
B. | 醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面 | |
C. | 醋酸能固定和杀死活细胞,细胞膜失去了选择性 | |
D. | 因腌的时间过久,两种物质均慢慢地进入活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来 | |
B. | 在研究温度对酶活性的影响的实验中,可以用过氧化氢为底物 | |
C. | 纸层析法分离叶绿体中的色素时,含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快 | |
D. | 研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法进行对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了避免人力、物力和财力的浪费,本实验可不进行预实验 | |
B. | 本实验的自变量是插条生根的数目或根的长度 | |
C. | 用不同浓度的生长素类似物处理不会获得相同的生根数目 | |
D. | 在实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体不能表现出的性状为隐性性状 | |
B. | 表现为显性性状的个体是纯合体 | |
C. | 具有相对性状的纯合体杂交,F1一定表现为显性亲本的性状 | |
D. | 隐性性状个体自交通常不发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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