分析 分析甲图:A表示减数分裂,B表示受精作用,C表示有丝分裂.
分析乙图:乙图表示同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换,属于基因重组.
分析图1:5号为女性甲病患者,而其父母正常,所以甲病为常染色体隐性遗传病;由于有一种病的基因位于X性染色体上,所以6号所患的病为伴X隐性遗传病.
分析图2:图2表示减数第二次分裂后期发生异常.
解答 解:I、(1)雄果蝇的体细胞中含有4对同源染色体,包括3对常染色体和1对性染色体(XY),所以其染色体组成是6+XY.
(2)甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是③⑥,即减数第二次分裂分裂后期和有丝分裂后期.
(3)乙图所示的染色体行为是同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换,所以发生在甲图中所示①四分体时期.
II、(4)根据题意和图示分析可知:5号为女性甲病患者,而其父母正常,所以甲病为常染色体隐性遗传病.由于有一种病的基因位于X性染色体上,所以6号所患的病为伴X隐性遗传病.因此,5号基因型是ddXEXE或ddXEXe.
(5)因为3号是纯合体的概率是$\frac{1}{6}$,所以为Dd的几率是$\frac{5}{6}$.又4号为Dd的几率是$\frac{2}{3}$,所以7号为甲病患者的可能性是$\frac{5}{6}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{5}{36}$.
(6)图2细胞正在进行着丝点分裂,说明处于减数第二次分裂后期.因此该细胞为次级精母细胞.由于一个精原细胞能产生2个次级精母细胞,4个精细胞,所以6%的精原细胞在分裂过程中出现异常,会产生3%的异常次级精母细胞.因此该男性的不正常配子占3%.
(7)染色单体是间期复制后形成的,在前期出现,在后期着丝点分裂后期消失.
故答案为:
(1)6+XY (3AA+XY)
(2)③⑥
(3)①
(4)ddXEXE或ddXEXe
(5)$\frac{5}{36}$
(6)次级精母细胞 3%
(7)间期 前期 后期
点评 本题结合图解,考查细胞分裂、常见的人类遗传病,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律;识记几种常见人类遗传病的类型、特点,能正确分析题,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠离子和钾离子通过钠钾泵的跨膜运输属于协助扩散 | |
B. | 减少神经细胞的氧气供应,对该细胞膜上的钠钾泵的工作不会产生任何影响 | |
C. | 神经细胞受到刺激后,钠离子通过钠钾泵内流,形成动作电位 | |
D. | 钠钾泵的工作结果使神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外,而钠离子浓度比膜外低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界所有生物的遗传物质基本单位都是脱氧核苷酸 | |
B. | 每个脱氧核糖连接1个碱基和1个或2个磷酸基团 | |
C. | A+G/T+C的比值可体现双链DNA分子的特异性 | |
D. | 真核生物细胞中碱基A与T的数量一定相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体携带的遗传信息可以表达出来 | |
B. | 具有分泌功能的细胞才具有高尔基体 | |
C. | 为精子运动提供能量的细胞器是溶酶体 | |
D. | 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将胡萝卜根薄片放在培养基上培养成愈伤组织 | |
B. | 由愈伤组织形成植物芽的过程 | |
C. | 受精卵形成种子的过程 | |
D. | 由种子发育成植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这个种群的增长曲线是“S”型,该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只 | |
B. | 如果此种群是鱼类,则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适 | |
C. | 如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值 | |
D. | 种群的增长速率最快点在b点,种群数量到K值时数量不变 |
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