A、葡萄糖→丙酮酸→氧 |
B、葡萄糖→氧→水 |
C、葡萄糖→丙酮酸→水 |
D、葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限 |
B、体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 |
C、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 |
D、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子女可产生3种表现型 | ||
B、与亲代AaBb肤色深浅一样的有
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C、肤色最浅的孩子的基因型是aaBB | ||
D、与亲代AaBB表现型相同的有
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取时,若不加CaCO3,色素易被破坏而影响实验结果 |
B、色素能在无水乙醇和层析液中溶解,但不溶于水 |
C、滤液细线要画得细而直,否则在滤纸条上分离的色素带将不整齐 |
D、若在圆形滤纸的中央点上滤液,进行叶绿体色素层析,排列在同心的四个色素环最里圈的色素为橙黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体和叶绿体都是能合成ATP的细胞器 |
B、线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器 |
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒,增加膜面积 |
D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 |
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