A. | 重铬酸钾在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应变成灰绿色 | |
B. | 进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常采用样方法进行调查 | |
C. | 甲基绿吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞的细胞质染成红色 | |
D. | 绿叶中的色素能溶解在层析液中,因此一般使用层析液来提取绿叶中的色素 |
分析 1、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验原理:甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
2、叶绿体中色素的提取和分离的实验原理:
(1)叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
(2)色素分离原理:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来.
3、大多数土壤动物身体微小,不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查,在这类研究时,常采用取样器取样的方法,即用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度.
4、探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理:
(1)酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式.
(2)CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况.
(3)橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,在酸性条件下,变成灰绿色.
解答 解:A、重铬酸钾在酸性条件下与酒精发生化学反应变成灰绿色,A错误;
B、进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常采用取样器取样法进行调查,B错误;
C、甲基绿吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞的细胞核染成绿色,而细胞质染成红色,C正确;
D、绿叶中的色素能溶解在有机溶剂中,因此一般使用层析液来分离绿叶中的色素,D错误.
故选:C.
点评 本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要
A.高茎豌豆作父本,矮茎豌豆作母本 B.高茎豌豆作母本,矮茎豌豆作父本
C.对母本去雄,授予父本的花粉 D.对父本去雄,授予母本的花粉
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | DDrr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$ | ||
C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | ddRr,$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60%、40% | B. | 36%、42% | C. | 42%、22% | D. | 24%、22% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 | |
B. | 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 | |
C. | “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 | |
D. | 人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
对照组 | 实验组一 | 实验组二 | 实验组三 | 实验组四 | ||
实验处理 | 温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
实验结果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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