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如图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是(  )
A、②处发生三羧酸循环
B、①处产生ATP
C、②处产生二碳化合物
D、③处发生H+与O2的结合反应
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:(1)有氧呼吸的三个阶段:
第一阶段:反应物:C6H12O6产物是:2丙酮酸+[H]+能量(2ATP、少)      场所:细胞质基质
第二阶段:反应物:2丙酮酸+6H2O产物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少)    场所:线粒体基质  
第三阶段:反应物:[H]+6O2 产物是:12H2O+能量 (34ATP、多)         场所:线粒体内膜
(2)由图可知:①是线粒体内膜和外膜之间的膜间隙,②是线粒体基质,③是线粒体内膜.
解答: 解:A、三羧酸循环的场所是线粒体基质,A正确;
B、线粒体中产生ATP的部位是线粒体基质和内膜,B错误;
C、二碳化合物的产生属于细胞质基质中进行,在线粒体基质中进行,C正确;
D、还原氢的氧化发生在线粒体内膜,D正确.
故选:B.
点评:本题的考察的知识点比较简单,考察的是有氧呼吸过程及场所,属于识记的内容,要结合模式进行识记理解相关的知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长).用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2:1综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受
 
对等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为
 
,扁盘的基因型为
 
,长形的基因型应为
 

(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系.观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有
1
9
的株系F3果形均表现为扁盘,有
 
的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有
 
的株系F3果形的表现型及其数量比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是(  )
A、葡萄糖→乙醇+二氧化碳
B、葡萄糖→乳酸
C、二氧化碳+水→葡萄糖
D、蛋白质→氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息
B、核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜
D、高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(  )
A、体温升高、耗氧量减少
B、体温下降、耗氧量增加
C、神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D、神经系统兴奋性提高、体温下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一不可逆化学反应(S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶.图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然状态下,某一桦树林中出现了云杉树苗,云杉长大后,高度超过桦树林.桦树不如云杉耐阴,而逐渐减少,最终形成以云杉为主的树林,这种现象是(  )
A、初生演替B、生物入侵
C、生物进化D、种间竟争

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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B、溶酶体参与抗原的加工处理过程
C、加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D、抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请回答下列问题.

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是
 
 
 
 

(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是
 
(用图中的字母回答).
(3)a过程发生在真核细胞分裂的
 
期.
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是
 

(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是
 
,后者所携带的分子是
 

(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):①
 
;②
 

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