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下列为突触结构模式图,对其说法正确的有(  )
A、在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B、1中物质的释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C、细胞中的高尔基体形成了结构1
D、1中的物质可以使b产生兴奋
考点:突触的结构
专题:
分析:本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查,分析题图可知,a是突触小体,1是突触小泡,2是突触间隙,3是突触后膜.
解答: 解:A、在a突触小体内发生的是电信号→化学信号,A错误;
B、突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐,依赖于突触前膜的流动性,B错误;
C、突触小炮是由高尔基体形成的,C正确;
D、突触小泡内的物质可以使突触后膜兴奋,也可以使突触后膜抑制,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是突触的结构和功能,突触小体内的信号转化,生物膜的结构特点,神经递质的作用,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点是掌握和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是(  )
A、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体皮肤生发层细胞和青菜叶表皮细胞的比较,正确的是(  )
A、都可以通过渗透作用失水并发生质壁分离
B、在显微镜下都可观察到中心体
C、都可以通过呼吸作用产生ATP
D、都能在体外培养成新个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施的(  )
A、基因、染色体、细胞
B、细胞、物种、生物圈
C、基因、物种、生态系统
D、物种、种群、生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物种群中,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%.若该种群植物自交,后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为(  )
A、42.5%  32.5%  55%  45%
B、55%  45%  55%  45%
C、42.5%  32.5%  45%  55%
D、55%  45%  45%  55%

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌可能具有的代谢过程是(  )
A、[H]和氧结合产生水的同时产生大量的能量
B、H2O和 C2O反应产生贮存能量的有机物
C、丙酮酸变成酒精的同时产生能量、H2O和CO2
D、氨基酸合成蛋白质时不产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

同位素示踪是生物学研究中的常用技术,在探索各项生命活动中发挥了重要作用.请分分析回答下列与此相关的问题.
(1)将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体内的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化合物是
 
(用字母序号表示).
A.丙酮酸    B.乳酸    C.二氧化碳  D.水
(2)若细菌中游离的脱氧核苷酸被32P标记,游离的氨基酸被15N标记,则在此细菌内,一个不含任何分子标记的噬菌体连续繁殖3代后,子代噬菌体中含有32P和15N标记的噬菌体占子代噬菌体总数的比例分别为
 
%、
 
%.
(3)给农作物施以15N标记的肥料,在以此农作物为食物的羊尿中检测出15N.在此过程中,含15N的化肥以
 
状态从土壤进入细胞,根吸收矿质元素的主要部位是
 
.吸收后的N元素在植物体内合成与光合作用直接相关的有机化合物有
 
(至少两种).在羊体内,蛋白质经消化后形成的氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的穿膜方式是
 
.在细胞内,含15N的氨基酸被分解,脱去
 
,其中15N的部分最终形成
 
等废物随尿排出.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的叙述,正确的是(  )
A、在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加有机溶剂,如无水乙醇
B、做植物细胞质壁分离和复原实验时,可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液
C、观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离
D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,哪一项不属于有关种群数量特征描述(  )
A、2009年,成都市的人口出生率为6.77%
B、我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
C、蜜蜂等动物遇到敌害,常集群攻击
D、水葫芦的入侵使某湖泊中莲的死亡率升高

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