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14.以下有关基因重组的叙述,正确的是(  )
A.基因重组所产生的新基因型不一定会表达出新的表现型
B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组
C.基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离
D.同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的

分析 1、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.
2.类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).

解答 解:A、杂合子和显性纯合子表现出的性状相同,因此基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新性状,A正确;
B、同源染色体上的非姐妹染色单体之间相同片段的交换导致基因重组,B错误;
C、纯合体自交不会出现性状分离,C错误;
A、同卵双生兄弟间的基因型应该相同,所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的,可能是突变或环境因素导致的,D错误;
故选:A.

点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.两个氨基酸分子缩合脱水生成二肽,脱去的水分子中氧来自于(  )
A.羧基B.氨基C.R 基D.羧基和氨基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对于生物体内的相关物质的理解有错误的是(  )
A.限制酶、tRNA、抗体、受体、载体和记忆细胞都具有专一识别作用
B.相同质量的淀粉和脂肪分别氧化分解,淀粉的耗氧量低于脂肪
C.细胞内的糖类、脂肪和蛋白质都可以作为储能物质
D.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律.对.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲图细胞属于原核细胞,判断的理由是无核膜(无成形的细胞核).
(2)细胞中作为系统边界的结构是[2]和[6],它在细胞的生命活动中除了能将细胞与外界环境分隔开,还具有怎样的功能?控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流.
(3)乙图中,细胞壁对细胞有支持和保护作用的结构,主要由纤维素和果胶两种物质组成.
(4)如果乙图是叶肉细胞的模式图,图中具有能量转换功能的细胞器是叶绿体和线粒体.从输入叶肉细胞到被细胞的生命活动所直接利用,能量经过了3次转换,其具体途径是:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能(用文字和箭头表示).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•厦门期末)园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料,人工诱导形成多倍体.相关叙述正确的是( )

A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察

B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂

C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异

D.培育出的多倍体高度不育,只能进行无性繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.工业生产上,植物芳香油常采用水蒸气蒸馏法,因为水蒸气蒸馏法具有的优点是(  )
A.利用水蒸气可将挥发性强的植物芳香油携带出来
B.水蒸气蒸馏法可划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏
C.植物芳香油挥发性强,易溶于有机溶剂
D.操作最简单,成本较低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各项中对组成细胞的有机物的描述,正确的是(  )
A.细胞质中的核酸均为核糖核酸B.淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖
C.多肽链一旦形成便具有生物活性D.蛋白质的氧化产物是二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•天津校级模拟)如图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是( )

①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态

③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态

④该生物进行基因测序应选择5条染色体.

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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