A. | 基因重组所产生的新基因型不一定会表达出新的表现型 | |
B. | 姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 | |
C. | 基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 | |
D. | 同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的 |
分析 1、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.
2.类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).
解答 解:A、杂合子和显性纯合子表现出的性状相同,因此基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新性状,A正确;
B、同源染色体上的非姐妹染色单体之间相同片段的交换导致基因重组,B错误;
C、纯合体自交不会出现性状分离,C错误;
A、同卵双生兄弟间的基因型应该相同,所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的,可能是突变或环境因素导致的,D错误;
故选:A.
点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶、tRNA、抗体、受体、载体和记忆细胞都具有专一识别作用 | |
B. | 相同质量的淀粉和脂肪分别氧化分解,淀粉的耗氧量低于脂肪 | |
C. | 细胞内的糖类、脂肪和蛋白质都可以作为储能物质 | |
D. | 马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•厦门期末)园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料,人工诱导形成多倍体.相关叙述正确的是( )
A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察
B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂
C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异
D.培育出的多倍体高度不育,只能进行无性繁殖
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用水蒸气可将挥发性强的植物芳香油携带出来 | |
B. | 水蒸气蒸馏法可划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏 | |
C. | 植物芳香油挥发性强,易溶于有机溶剂 | |
D. | 操作最简单,成本较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质中的核酸均为核糖核酸 | B. | 淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖 | ||
C. | 多肽链一旦形成便具有生物活性 | D. | 蛋白质的氧化产物是二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•天津校级模拟)如图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是( )
①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态
③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态
④该生物进行基因测序应选择5条染色体.
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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