A. | 被细胞胞吐的一定是像胰岛素一样的大分子物质 | |
B. | 胞吐过程一定会有分泌泡与细胞膜的融合过程 | |
C. | 血浆中的氧进入红细胞需穿过两层生物膜 | |
D. | mRNA从细胞核到细胞质的过程属于胞吐作用 |
分析
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、被胞吐的物质不一定是大分子,神经递质等,A错误;
B、细胞通过胞吐分泌物质依赖于分泌泡与细胞膜融合,B正确;
C、血浆中的氧进入红细胞需穿过1层红细胞膜,C错误;
D、信使RNA从细胞核到细胞质通过核孔,不需要通过膜,D错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对物质运输方式的综合理解和比较掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络并应用相关知识综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖溶液加入双缩脲试剂后会出现砖红色沉淀 | |
B. | 甲基绿染液能够使分散在细胞质中的RNA呈绿色 | |
C. | 通入CO2的溴麝香草酚蓝溶液将由蓝变绿再变黄 | |
D. | 生长在伊红美蓝培养基上的大肠杆菌菌落呈蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择会改变种群基因频率,不决定新基因的产生 | |
B. | 生殖隔离一旦形成,两个种群就分别属于不同物种 | |
C. | 不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展 | |
D. | 物种是进化的基本单位 |
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