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    9．利用凝胶色谱法分离蛋白质的原理是（　　）
    A．蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小B．蛋白质相对分子质量的大小
    C．蛋白质所带电荷的多少D．蛋白质溶解度的大小

    分析 凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离．

    解答 解：由分析可知，利用凝胶色谱法分离蛋白质的原理是根据蛋白质分子量大小不同．
    故选：B．

    点评 本题主要考查凝胶色谱法的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解及熟练识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011春•宿州校级期末）与DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）

    A．脱氧核糖和鸟嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

    C．脱氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

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    B．后期Ⅰ

    C．后期Ⅱ

    D．中期Ⅱ

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    转基因动物是指

    A．提供基因的动物

    B．能表达基因信息的动物

    C．能产生蛋白的动物

    D．基因组中增加外源基因的动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（　　）
    A．具有同源染色体的细胞只有②和③
    B．雌性动物中不可能同时出现以上细胞
    C．此动物体细胞中有4条染色体
    D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．现有下列装置（锥形瓶中为两个小烧杯，玻璃管中为某有色液体）、若干个正在萌发的种子、NaOH溶液、清水等材料，请设计一个实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．
    （1）实验原理：当萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，吸收的O2量小于释放出的CO2量．
    （2）实验步骤：
    ①取三个如图所示的装置，分别编号1、2、3，其中3号装置作为对照．
    ②在1号装置的锥形瓶中右边的烧杯中放入一定量的NaOH溶液；在2号、3号装置的锥形瓶中右边的烧杯中分别放入等量的清水．
    ③在1号、2号装置的锥形瓶中左边的烧杯中放入等量的正在萌发的种子，3号装置左边的烧杯中放入等量的煮熟的种子，一段时间后观察三个装置玻璃管两侧液面的变化．
    （3）实验现象：
    1号装置玻璃管两侧液面左低右高；
    2号装置玻璃管两侧液面左高右低；
    3号装置玻璃管两侧液面等高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差．运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本过程如下：

    请回答：
    （1）微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取茎尖（或根尖）作为外植体，其依据茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒．
    （2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的培养基中，常常需要添加植物激素，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织．接种后2～5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是外植体消毒不彻底．
    （3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低．
    （4）植物组织培养技术不仅应用于花卉和果树的快速大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于基因工程育种、单倍体育种等育种过程中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．减数分裂中染色体数目减半的原因是（　　）
    A．减数第一次分裂中同源染色体的联会
    B．减数第一次分裂中同源染色体的分离
    C．减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂
    D．减数第二次分裂中染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．A、B、C、D、E分别表示几种不同的育种方法，根据图回答：

    C．AAAABBBBCCCC×AABBCC-→AAABBBCCC$\stackrel{①}{→}$AAAAAABBBBBBCCCCCC

    （1）A图所示过程称克隆技术，新个体丙的性别决定于甲亲本．
    （2）在B图中，由物种P突变为物种P′，是指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了缬氨酸．（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
    （3）C图所表示的育种方法叫多倍体育种，该方法最常用的做法是在①处滴加秋水仙素或用低温处理．
    （4）D图表示的育种方法是杂交育种，采用的原理是基因重组．
    （5）E图中过程②常用的方法是花药离体培养，与D方法相比，E方法的突出优点是明显缩短育种年限．

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