精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.下列不属于人口过快增长产生的不利作用的是(  )
A.人均土地、淡水等利用资源减少
B.环境污染加剧、治理成本和难度提高
C.社会劳动力资源丰富,工业产品劳动力成本降低
D.社会就业压力加大,社会问题可能随之加大

分析 世界人口的急剧增长,社会经济的迅速发展,给资源和环境造成了空前的压力,也给人类的生存和发展带来了一系列的问题.过快带来的问题有:给社会经济发展造成很大的压力,使居民的就业、居住、教育、医疗等难以解决,还有一部分国家则长期处于贫困状态.过慢带来的问题有:劳动力短缺,人口老龄化等.

解答 解:A、人口过快增长,会使人均土地、淡水等利用资源减少,A正确;
B、人口数量过多,环境污染加剧、治理成本和难度提高,B正确;
C、人口数量多使社会劳动力资源丰富,工业产品劳动力成本降低,为有利方面,C错误;
D、人口数量过多会使社会就业压力加大,社会问题可能随之加大,D正确.
故选:C.

点评 世界上的人口不能无节制地增长.人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请回答下列有关人体生命活动调节的问题.

(1)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态.美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,其效应是肌细胞不能收缩(或持续舒张).
(2)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度慢(填“快”或“慢”).
(3)当机体受到寒冷刺激时,通过相关结构的调节,同时体内的两种激素即甲状腺激素和肾上腺素分泌量会增加,整个过程的调节方式为神经调节和体液调节.
(4)由垂体释放的抗利尿激素作用于肾脏,使尿量减少调节人体内的水盐平衡.由图可知,内分泌调节的枢纽是下丘脑,④⑤过程表示激素分泌的反馈调节调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:表示促进作用;-:表示抑制作用).
项目种子
发芽
顶端
优势
果实
生长
器官
脱落
插条
生根
生长素++-+
赤霉素+++--
细胞分裂素+-+-
脱落酸-+
乙烯-+
(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸(IAA),在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素.
(2)在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素.
(3)在不同植物组织中,生长素除了极性运输,还存在非极性运输、横向运输运输.
(4)某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA(生长素类似物)的生理作用.
实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙两组.
第二步:甲组喷洒适量(等量)的某一浓度的NAA溶液;乙组喷洒等量的蒸馏水.
第三步:将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养,测量并计算每组番茄的平均株高(植株高度的平均值).
(5)上述实验设计遵循了对照原则、单一变量原则等原则(至少答出两点).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查.请你运用所学知识解决下列问题:
(1)该生态系统的结构包括生态系统的成分 和营养结构(食物链和食物网).
(2)在该农田生态系统中,玉米属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的流向是自身的呼吸作用.为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(3)当玉米幼苗长青的时候,“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息.这说明了信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性.
(4)若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度,常用取样器取样法进行采集、调查.
(5)当该生态系统处于相对稳定状态时,蝗虫的种群数量的增长率为0.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关群落的叙述,错误的是(  )
A.研究种群是研究群落的基础
B.不同群落的物种数目是不同的
C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D.群落中的物种,都不是随机地聚集在一起的,而是形成一个有机的整体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图1表示该生态系统受到干扰后,其功能的恢复过程,图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图.请回答:

(1)图1中的两条虚线之间的部分,表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间,y越大,则说明该生态系统抵抗力稳定性越弱(填“强”或“弱”);x越大,说明生态系统恢复力稳定性越弱.
(2)图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图,a、b表示的含义分别为:a被W同化的能量,b用于生长发育和繁殖的能量.能量被W摄入的量为m,其粪便中能量为n,c中能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是(m-n)×20%或(e+f)×20%(用相关字母表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收到血液中的方式是(  )
A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是(  )
A.类脂和固醇都属于脂肪
B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C.蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
D.高温可使蛋白质失去活性,其肽键数量可能不变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.澳洲草原广阔,天然牧草十分丰富,1925年从印度和马来西亚引入当地没有的牛等家畜,几年后,千万头牛的粪便覆盖了草场,牧草大量枯死,后来从亚洲引进专以牛粪为食的蜣螂,又使澳洲草原呈现出生机勃勃的景象.据测定若牛吃100kg牧草,就能使体重增加10kg,若按这种能量传递效率计算,则从牛体内流入蜣螂体内的能量传递效率,以及牛的同化量转变为蜣螂的同化量分别为(  )
A.0kg,0kgB.10%,1kgC.10%,2kgD.0kg,1kg

查看答案和解析>>

同步练习册答案