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    下列有关细胞器的说法正确的是

    A．成熟植物细胞发生质壁分离，此中“质”特指细胞质

    B．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多

    C．能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体，没有核糖体

    D．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断（ ）

    A．该时期有6条染色体，6个DNA分子

    B．该时期可能为有丝分裂前期细胞图像

    C．该时期已完成减数第一次分裂

    D．该图可能为次级卵母细胞或第二极体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西临汾第一中学高一下学期4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图所示细胞均来自同一生物体．下列叙述正确的是（ ）

    A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤

    B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①

    C．图①和图②可能来自同一初级精母细胞

    D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是

    A．①是所有生物遗传物质的载体

    B．所有细胞中核糖体的形成都与②有关

    C．③属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

    D．④是大分子物质如DNA出人细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为H2O2在不同条件下分解的曲线图模型,①②③④曲线的条件分别是

    A．H2O2酶催化 FeCl3催化 加热 自然条件

    B．加热 自然条件 H2O2酶催化 FeCl3催化

    C．加热 FeCl3催化 自然条件 H2O2酶催化

    D．自然条件 加热 FeCl3催化 H2O2酶催化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示细胞膜的亚显微结构，与细胞膜功能无直接关系的是

    A．为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境

    B．完成细胞间信息传递需要①

    C．选择性的物质运输并伴随着能量消耗

    D．细胞经同化作用合成膜蛋白②的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体某些白细胞能进行变形运动、穿出小血管壁，吞噬侵人人体内的病菌，这个过程的完成依靠细胞膜的：

    A．选择透过性 B．保护作用

    C．流动性 D．自由扩散

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：

    （1）图1中属于免疫活性物质的有 （填字母）。

    （2）图1中的③表示 过程，该过程属于 免疫。

    （3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的 细胞（填字母）。

    （4）利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中 （填字

    母）能 ，增强机体的免疫力。

    （5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：

    第一步：将 健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。

    第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗， 。

    第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率髙，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是 （填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素等配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．培养基中加入化合物A作为唯一碳源，目的是为了筛选目的菌
    B．实验培养过程中进行振荡培养，可使目的菌和培养液充分接触
    C．实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌污染
    D．将固体培养基得到的目的菌重复多次上述实验的目的是获得大量菌种

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