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    在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（　　）
    ①加抗生素       ②不加抗生素        ③加氮素                ④不加氮素     
    ⑤加葡萄糖       ⑥不加葡萄糖        ⑦37℃恒温箱中培养       ⑧28～30℃恒温箱中培养．
    A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
    C、②④⑤⑧D、②④⑥⑦
    考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量
    专题：
    分析：本题是应用选择培养基筛选自生固氮菌，先分析自生固氮菌的代谢特点和对培养基的营养需求，然后从给出的培养基成分中选择所需要的成分，判断选项．
    解答： 解：自生固氮菌是异养菌，生长繁殖需要有机碳源；自生固氮菌能利用空气中的氮气，培养基中不加氮源，固氮菌能生长繁殖，不能固氮的菌不能生长繁殖，；自生固氮菌的生长繁殖的最适宜温度是28～30℃；自生固氮菌对青霉素敏感，培养基中不能加青霉素．所以如果从土壤浸出液中分离出自生固氮菌对培养基的要求是②不加抗生素、④不加氮素、⑤加葡萄糖、⑧28～30℃恒温箱中培养．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是选择培养基的选择作用，根据自生固氮菌的代谢特点和生存的适宜温度设定相应的培养基进行选择培养，主要考查学生对微生物培养知识的掌握和运用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下叙述不正确的是（　　）
    A、可用放射性同位素标记的DNA分子作探针来检测遗传病
    B、通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要配制标准显色液
    C、利用DNA和蛋白质在不同浓度NaCl中溶解度不同粗提DNA
    D、在以尿素为唯一氮源培养基中生长的细菌均为只能利用尿素的细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于微生物和酶的问题．
    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示．
    KH2PO4 1.4g
    Na2HPO4 2.1g
    MgSO4.7H2O 0.2g
    葡萄糖 10g
    尿素 1g
    琼脂 15g
    将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL
    （1）此培养基能否用于植物组织培养？
     
    ，理由是
     
    ．
    （2）培养基中加入尿素的目的是
     
    ．
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的
     
    和
     
    ，实验需要振荡培养，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（　　）
    A、神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性
    B、胰岛素调节血糖与细胞膜的功能无关
    C、细胞的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
    D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到两组片段如下：

    比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列是（　　）
    A、③②①④B、①④③②
    C、②①④③D、④②③①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶的固定化是20世纪60年代迅速发展起来的一种技术．科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件．酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量．如图甲、乙、丙为部分研究结果．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、由甲图可知，固定化酶比游离酶对温度变化适应性更强
    B、由乙图可知，浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好
    C、由丙图可知，固定化酶一般可重复使用3次，之后若继续使用则酶活力明显下降
    D、固定化酶的酶活力较高，主要原因是增加了酶与底物的接触面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列方案中不能制备出抗H1N1流感病毒单克隆抗体的是（　　）
    A、将H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达
    B、将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞，并使该基因表达
    C、将产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合，筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养
    D、将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞中，并使癌基因表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物工程的叙述正确的是（　　）
    A、应用基因诊断技术，可检测受体细胞中的目的基因是否表达
    B、筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基
    C、茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养吋不耑要脱分化即可培养成完整植株
    D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中，获得克隆牛是一种培育新品种的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞分裂的问题．
    不同的细胞周期长短不一．先利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数．A：细胞核开始被标记；B：被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少．试回答：

    （1）该细胞分裂一次平均经历的时间为
     
    h．实验开始时细胞核中被标记的物质是
     
    ，图1中
     
    期（用图中字母表示）DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变．
    （2）被标记的细胞比例减少的原因
     
    ；
    被标记的细胞数目减少的原因
     
    ．
    （3）图2分裂状态位于图甲的
     
    （用图中字母表示）期的前段，细胞内含有
     
    个染色体组．

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