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    唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，这说明酶具有（　　）
    A、专一性B、高效性
    C、多样性D、稳定性
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶的特性：
    ①高效性：酶与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；
    ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；
    ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；高温、过酸或过碱酶会失活．
    解答： 解：唾液淀粉酶只能催化淀粉的水解，这说明了一种酶只作用于一种化合物的化学反应，这是由酶结构的特异性决定的，体现相互酶的专一性．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是酶的特性，对于酶的特性的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同学们为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4?7H2O0.2g
    葡萄糖1g
    尿素10g
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    （1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
     
    指示剂，细菌合成的
     
    将尿素分解为
     
    ，pH升高，使指示剂变为红色．
    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于
     
    培养基．
    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的
     
    和
     
    ，实验中需要振荡培养，原因是
     
    ．
    （4）如图是利用
     
    法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．
    （5）关于如图的操作方法和结果，叙述正确的是
     
    ．
    A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌     B．划线操作须在火焰上进行     C．在5区域中才可以提到所需菌落         D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的生理作用及其应用的叙述正确的是（　　）
    A、激素在植物体内含量较低，但催化效率较高
    B、赤霉素可促进根尖分生区细胞的分裂
    C、用乙烯处理番茄幼果可促使幼果的生长
    D、脱落酸在成熟果实和衰老叶片中含量较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员将离体的植物细胞用一定浓度的生长素类似物处理，测得细胞内DNA、RNA、蛋白质三者物质含量比值的变化如图．分析可知，生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是（　　）
    A、调节基因的转录，从而促进相关基因的表达
    B、加速DNA的复制，从而促进细胞的增殖
    C、改变基因的结构，使细胞纵向伸长
    D、增加tRNA的种类和数量，使蛋白质含量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物的有性生殖过程，据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A、非同源染色体的自由组合发生在过程Ⅰ
    B、由过程Ⅱ可知受精卵中的细胞质主要来自精子
    C、同源染色体的分离发生在过程Ⅰ和Ⅱ
    D、仅有过程Ⅰ即可维持亲子间染色体数目的恒定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该实验证明了DNA是主要的遗传物质
    B、用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
    C、分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T2噬菌体进行侵染实验
    D、用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为某家族的遗传系谱图，甲病基因用A或a表示，乙病基因用B或b表示，其中有一种病的基因位于X染色体上；男性人群中隐性基因a占1%．请分析并回答问题：
    （1）乙病的遗传方式为
     
    ．Ⅱ5个体的基因型是
     
    ．Ⅲ7为甲病患者的可能性是
     
    ．
    （2）若Ⅲ7在一次核泄漏事故中受到核辐射，其睾丸中约4%的精原细胞在分裂过程中出现异常，即图2中③号染色体着丝点不能分裂，而其他染色体（如①②④）都能正常分配，则图2所示的细胞为
     
    细胞，该男性产生的异常配子占总配子数的
     
    %．
    （3）C和c是另一对等位基因．为了研究A、a与C、c的位置关系，遗传学家对若干基因型为AaCc和AACC个体婚配的众多后代的基因型进行了分析．结果发现这些后代的基因型只有AaCC和AACc两种．据此，可以判断这两对基因的遗传
     
    （填符合或不符合）自由组合定律，其理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将紫色洋葱鳞片顺外表皮浸泡在KNO3溶液中，3分钟后在显微镜下观察的结果如图所示，其中①②③表示相关细胞结构物质，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图中①是细胞壁，②是液泡，③是细胞质基质
    B、该实验表明原生质层和细胞壁在物质通透性上存在差异
    C、要使该视野中的细胞发生壁分离复原，必须将其置于清水中
    D、洋葱根尖，黑藻叶片也适宜作为实验的材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的生长主要体现在细胞的分裂和生长，对正常生长个体而言细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的原因之一．下列有关细胞生命历程的叙述正确的是（　　）
    A、分化的植物细胞仍具有全能性
    B、癌细胞无限增殖，细胞周期延长
    C、细胞的衰老就是个体的衰老
    D、细胞凋亡是细胞编程性死亡与基因无关

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