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下列垂体细胞中物质运输的途径,不存在的是(    )

A.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.CO2:线粒体基质→细胞质基质→细胞膜→细胞外
C.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
D.生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外

A

解析试题分析:葡萄糖只能在细胞质基质中被分解成丙酮酸,不能进入到线粒体中,故A错;在有氧呼吸过程中,线粒体基质产生的二氧化碳排出细胞的过程是:线粒体基质→细胞质基质→细胞膜→细胞外,故B正确;RNA聚合酶是蛋白质,在转录过程中使用,因此在细胞内的运输途径是:核糖体→细胞质基质→细胞核,故C正确;生长激素是一种分泌蛋白,故其合成和运输的途径是:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外,故D正确。
考点:本题主要考查细胞器的结构和功能以及物质的运输,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能用文字、图表以等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体生殖器官中某细胞的核DNA含量变化曲线图,据图判断下列说法错误的是

A.①④属于S期
B.⑤时期细胞内有4个染色体组
C.姐妹染色单体分离发生在②和⑥时期
D.a过程为有丝分裂,b过程为减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

格里菲斯通过实验发现,S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌却无致病性。下列说法中不正确的是

A.S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞中遗传信息的表达差异造成的
B.R型菌感染人体后激发产生的抗体也可能对S型菌有一定的免疫作用
C.S型肺炎双球菌再次进入人体后,可刺激记忆细胞中某些基因的表达
D.对肺炎双球菌产生免疫的过程中可以体现细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是

A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位
B.兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b—a
C.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处
D.t1-t2,t3-t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一株盆栽植物置于密闭钟罩内,在某一光照强度下,测得密闭钟罩内CO2的变化量为零(不考虑微生物的呼吸作用)。下列有关叙述错误的是(  )

A.植物光合作用消耗CO2的量与呼吸作用产生CO2的量相等
B.叶肉细胞内线粒体消耗O2的量与叶绿体产生O2的量相等
C.若是农田中的作物,处于该光照强度下不能正常生长
D.叶肉细胞的光合作用从密闭钟罩内吸收了一部分CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了。有关叙述不正确的是

A.酒精对酵母菌有毒害作用,后期细胞生命活动减弱
B.产生酒精的同时也有CO2生成,所以发酵过程中需拧松瓶盖放气
C.产物积累使pH值发生下降,同时营养物质减少,种群数量下降
D.氧气过少导致其无法呼吸,细胞中即无法合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列相关叙述错误的是

A.单侧光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输的越多
B.该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
C.单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强
D.在单侧光照射下,生长素在根尖由右侧向左侧,同时由下方向上方运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

肝脏可以将脂质吸收并转化。家族性高胆固醇血症病因如下图所示,这种疾病是一种常染色体显性遗传病。下列相关叙述错误的是

A.该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体缺失  
B.患者的消化道无法将脂质吸收到血液中,从而导致血脂浓度高 
C.患者细胞内有脂质受体基因,不表达可能是基因突变的结果 
D.该病男性患者和女性患者几率相同,遗传特点是代代相传 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物多样性的说法错误的是         (     )

A.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

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