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8.在“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中,剪取经诱导处理的根尖后,应放入卡诺氏液中浸泡0.5-1h,目的是固定细胞的形态.

分析 低温诱导染色体数目加倍实验:
1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).

解答 解:卡诺氏液的作用是固定细胞形态,所以在“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中,剪取诱导处理的根尖后,应放入卡诺氏液中浸泡0.5-1h,以固定细胞的形态.
故答案为:
卡诺氏液   固定

点评 本题考查低温诱导染色体加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.党中央制定的”平堤行洪、退田还湖.移民建镇”方针是针对下列哪项工程制定的(  )
A.湿地生态恢复工程B.矿区废弃地的生态恢复
C.大区域生态系统恢复工程D.农村综合发展型生态工程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功.如右图,请据图回答问题.
(1)此图表示的是采取人工合成目的基因的方法获取胰岛素基因的过程.图中DNA是以胰岛素mRNA为模板,逆转录形成单链DNA,在酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要胰岛素基因.
(2)图中②代表的是限制性核酸内切酶,在它的作用下将质粒切出黏性末端.再以DNA连接酶连接形成重组质粒,重组质粒中除了胰岛素基因以外,还必须含有启动子,终止子和标记基因,这样才能构成一个完整的基因表达载体.
(3)图中④表示的过程是重组DNA导入受体细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞含水量的叙述,不正确的是(  )
A.水是人体细胞含量最多的化合物
B.老年人细胞含水量比婴儿的少
C.生物体新陈代谢旺盛,自由水含量升高
D.植物细胞内自由水含量高,抗干旱能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是(  )
A.细菌只是细胞层次
B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
C.一个蛋白质分子可以构成一个生命系统的结构
D.病毒虽没有细胞结构,但依赖最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1)处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体增长曲线是a,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有特性过度繁殖.
(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是b,用达尔文的进化观点分析闰中的阴影部分表示通过生存斗争被淘汰的个体数量.
(3)影响种群密度的主要因素是种群的年龄组成和性别比例、出生率、死亡率、迁入率、迁出率.
(4)当我们迁人刚建的新村美居,可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”,它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病…对 其进行种群密度的调查中,请从a、b曲线的理论上存在的条件,推测有效灭鼠的措施在进行灭鼠时,要清除垃圾,严密储存食物,降低环境容纳量,使鼠群的a(或J型)曲线变化,转变成b(或S型).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞结构、成分的描述中,正确的是(  )
A.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶
B.生物体内的多糖都是能源物质
C.需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”
D.细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中正确的是(  )
A.如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们能形成的三肽的种类最多有4种
B.现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100),则其形成两条多肽链,相对分子质量要比原来减少1746
C.亮氨酸的R基是-CH2-CH(CH32,则它的分子式是C6H11O2N
D.人体细胞不能合成的氨基酸称为必需氨基酸,如丙氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于激素和神经递质的叙述,错误的是(  )
A.胰岛素发挥作用后被灭活
B.生长激素的化学本质是蛋白质类
C.神经递质以主动运输的方式释放到突触间隙
D.二者均可以存在内环境中

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