精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.如图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是(  )
A.①⑤⑧B.①③④C.⑦⑧D.⑤⑧

分析 有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
基因的分离定律的实质是:在杂合体进行自交形成配子时,等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开,分别进入不同的配子中.
基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.

解答 解:①在有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离,①正确;
②在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,②正确;
③在减数第一次分裂后期,同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,③正确;
④在受精作用过程中,精子和卵细胞中的染色体组合在一起,使同源染色体汇合,④正确;
⑤在有丝分裂过程中,不发生等位基因分离,⑤错误;
⑥在减数第一次分裂后期,随同源染色体分离,等位基因分离,⑥正确;
⑦在减数第一次分裂后期,等位基因随同源染色体分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,⑦正确;
⑧受精作用过程中,不同精子和卵细胞随机组合,但不再发生非同源染色体上的非等位基因自由组合,⑧错误;
故选:D.

点评 本题综合考查有丝分裂、减数分裂、基因的分离定律和基因的自由组合定律等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载体、遗传物质主要存在部位依次是( )

A.DNA、细胞核、细胞质

B.核酸、染色体、细胞核

C.DNA、染色体、细胞质

D.DNA、染色体、细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图甲和图乙是人体免疫调节的模式图,请据图回答:

(1)图甲中进行了增殖、分化的细胞是细胞C、细胞E,能够特异性识别抗原的细胞是细胞B、细胞C、细胞E.
(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染.当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是抗原→④→E→⑦→D→⑧(用箭头和图中的文字、数字序号表示).
(3)细胞G的名称是效应T细胞,其作用是与细胞F接触,使其裂解死亡,释放抗原.对外来移植器官的排斥主要与图乙过程有关(填图甲或图乙).
(4)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的抗原和基因.
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是细胞B(填写图甲中字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.鬣蜥是环境变化的指示生物,科学家常以鬣蜥为对象进行生态学研究.
(1)野外调查某种小鬣蜥的种群密度可采用标志重捕法.该种小鬣蜥主要以植物为食,有时也捕食植食性昆虫,从生态系统的营养结构来看,它处于第二、第三营养级.该种小鬣蜥获得的能量最终来自于生产者固定的能量.
(2)科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验.实验中,两年气候干旱,鬣蜥的食物短缺;另两年气候湿润,食物极为丰富.实验设置及结果如表(每组大、小鬣蜥的初始数量相同):
实验设置结  果
干旱A组:不做处理
B组:将大鬣蜥移走小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加
C组:将小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率比A组略有增加
湿润D组:不做处理
E组:将大鬣蜥移走小鬣蜥的体重、种群密度与D组无明显差异
F组:将小鬣蜥移走大鬣蜥的存活率与D组无明显差异
①从A、B、C三组的实验结果分析,推测大、小两种鬣蜥的种间关系是竞争.
②从D、E两组的实验结果分析,可知出现E组结果的原因是食物充足,大小两种鬣蜥间的竞争较弱.
③根据气候条件分析,A、D两组中小鬣蜥种群密度较大的是D组,A、D两组所处生态系统的抵抗力稳定性较强的是D组,原因是其生物种类多,营养结构更复杂.
④从实验过程来看,同一个种群的K值不是(是∕不是)固定不变的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.组成蛋白质特有的元素是(  )
A.OB.CC.HD.N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在有氧呼吸过程中,形成CO2并释放出少量能量的阶段是(  )
A.第一阶段B.第二阶段
C.第三阶段D.第一阶段、第二阶段和第三阶段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请将下列有关概念图补充完整.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗,进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响):甲图中,两种幼苗分别被培植于内含CO2缓冲液(维持CO2浓度不变)的无色透明气球内,气球体积可变,初始时指针指向正中位置.乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化,O2的释放量变化曲线.据图回答下列问题:

(1)甲图中,细胞代谢产生的直接能源物质是ATP(三磷酸腺苷),产生场所包括叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(2)实验过程中,突然降低光照强度,则先后增加的物质分别是ADP(二磷酸腺苷)和C3(ADP、C3或C5).
(3)乙图中光照强度为c时,A植物制造的有机物总量比B植物少(多/少).当光照强度为d时,每日光照12小时,一昼夜中两植物的O2释放量的差值为12或-12mg.
(4)乙图中光照强度为a时,则甲图中指针将向右偏转(填向左、向右或不).若要研究植物的细胞呼吸,需要将甲图装置进行遮光处理,一段时间后,指针将向右偏转(填向左、向右或不).

查看答案和解析>>

同步练习册答案