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    9．图表示某生态系统有关功能的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等
    B．Z1、Z2、Z3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
    C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4%
    D．图中箭头也可以表示该生态系统的信息传递方向

    分析 据图分析：生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外，还有一部分用于呼吸作用消耗（Y），以及流入下一营养级（X）．
    X1过程为光合作用，多数植物的光合作用在叶绿体中完成，少数生物如蓝藻没有叶绿体也可完成光合作用；X1过程吸收的CO2总量应大于Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量，因为生产者会有一部分未被利用的；能量在食物链中的传递效率为10%～20%，故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%．

    解答 解：A、X1过程吸收的CO2总量应远远大于Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量，A错误；
    B、生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外，还有一部分用于自身生命活动，转化为其他物质，B错误；
    C、能量在食物链中的传递效率为10～20%，故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1～4%，C正确；
    D、生态系统的信息传递是双向的，而图中的箭头是单向的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以物质和能量流向示意图为载体，考查生态系统的能量流动和物质循环的相关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化．下列有关说法正确的是（　　）
    A．DNA分子的解旋只发生在图中的b时期
    B．将3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸注入该细胞d时期细胞的放射性开始增强
    C．d时期细胞中每条染色体含有1或2个DNA分子
    D．e时期完成细胞核DNA和细胞质RNA的精确平分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．南宋诗人杨万里有这样一首大家耳熟能详的诗作：毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．从这首诗里我们可以想象到六月的西湖艳阳高照，轻风吹拂，一碧万顷，红花绿叶是何等美丽．请思考：使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布在哪里（　　）
    A．叶绿体和细胞质基质B．叶绿体和线粒体
    C．叶绿体和细胞液D．细胞核和细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．农业上常用的育种方法如下：
    a．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种
    b．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
    c．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
    d．获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种
    （1）a方法是单倍体育种育种，突出的优点是明显缩短育种年限．
    （2）通过b途径获得的新品种属于多倍体倍体，此育种方式所依据的遗传学原理染色体变异，育种中使用的秋水仙素其作用对象是幼苗，主要作用原理是抑制分裂细胞纺锤体的形成，使染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍
    （3）c方法中搭载的种子应当是萌动的（“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”）；此种育种的遗传学原理基因突变．
    （4）d方法是基因工程育种，遗传学原理是基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下关于实验的描述中，正确的是（　　）
    A．利用显微镜观察细胞结构时，在高倍物镜下若看不清楚物像可调节粗准焦螺旋
    B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
    C．在做脂肪的鉴定实验时，发现满视野都呈现橙黄色，于是滴l～2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料
    D．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于过敏反应的叙述，不正确的是（　　）
    A．发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激
    B．反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢
    C．室内粉尘、青霉素、宠物的皮屑都可以成为过敏原
    D．过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．恩格斯曾经把“能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现．其中细胞学说创立的重要意义在于（　　）
    ①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
    ②证明了生物之间存在着亲缘关系
    ③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
    ④证明了生物的起源．
    A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为三种蛋白质在不同pH下的活力曲线图．下列叙述中正确的是（　　）
    A．蛋白质对高温不敏感，但对强酸、强碱非常敏感
    B．pH为5时三种蛋白质的活性都很高
    C．生理性质衰老时，细胞内蛋白质的活性基本不变
    D．图示的三种蛋白质中，蛋白质3有较广的酸碱适应范围

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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