A、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统 |
B、细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统 |
C、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈 |
D、细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量 |
B、农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方 |
C、该生态系统含有5个以上的种群 |
D、大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜是生物体内细胞膜、各种细胞器膜、小肠黏膜等所有膜结构的统称 |
B、胃蛋白酶的形成过程中,膜的组成成分从高尔基体膜转移到内质网膜,再转移到细胞膜 |
C、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰 |
D、生物膜各司其职,互不联系,独立完成细胞的各项生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持细胞正常的渗透压和pH |
B、与载体作用相同 |
C、调节离子平衡 |
D、细胞内化合物的重要组成成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分泌的化学物质通过血液运输作用于靶细胞 |
B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用 |
C、细胞膜将细胞与环境分隔开 |
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用 |
B、细胞中大多数的化学反应都在生物膜上进行 |
C、生物膜将各种细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应,所以膜及膜围成的腔内是新陈代谢的主要场所 |
D、各种生物膜在功能上互相独立,互不影响,因而称为生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ、Ⅲ过程均会发生着丝点分裂,姐妹染色单体分离 |
B、一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞一般有2种基因型 |
C、Ⅱ过程细胞中染色体数目减半原因是细胞一分为二 |
D、该哺乳动物为雄性个体 |
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