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    如图为果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（　　）
    A、染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
    B、染色体3、6之间的交换属于基因重组
    C、4、5、7、1（或2）四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息
    D、细胞内染色体有5种形态，有性生殖过程中3、4肯定要发生交叉互换现象
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,基因重组及其意义
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是染色体组的概念，基因重组和染色体变异的概念和类型，回忆相关概念，减数分裂过程中染色体的行为变化，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、1和2是同源染色体，染色体组中不含有同源染色体，A错误；
    B、3和6属于非同源染色体，非同源染色体之间的交叉互换属于染色体变异，不是基因重组，B错误；
    C、4、5、7、1（或2）四条染色体组成了一个染色体组，携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息，C正确；
    D、有性生殖过程产生配子的过程中，3、4可能要发生交叉互换现象，D错误．
    故选：C．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物生产应用的叙述正确的是（　　）
    A、油菜因春天天气变化无常导致虫媒授粉不足时，可喷洒适量生长素类似物促进果实发育而保产
    B、将美国纽荷尔脐橙枝条嫁接至本地脐橙枝条上所结果实可基本保持纽荷尔脐橙口味
    C、某果农将毛桃的花粉授于蜜桃柱头上，当年所结果实具有毛桃和蜜桃两者的口味
    D、将用生长素处理获得的无籽蕃茄植株枝条嫁接后，可保持无籽性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在观察动物细胞分裂的固定装片后，根据观察到的细胞分裂的特点，绘制出如图甲、乙、丙、丁模式图，据图及所学的相关知识分析回答下列问题．

    （1）该实验材料最可能是动物的
     
    （填器官）．该判定依据的细胞图象为
     
    ．（填标号）
    （2）乙图所示细胞名称为
     
    ．上面四个细胞中拥有同源染色体的细胞是
     
    ．（填标号）
    （3）若该生物体基因型为AaBb，甲图中1号染色体上存在A基因，5号染色体上检测出有a基因，出现这种现象的原因可能为
     
    ．
    （4）丁细胞中染色体、染色单体、DNA数目分别为
     
    ．
    （5）观察装片时并非在一个视野同时看到上述四个细胞，在使用显微镜的过程中正确的操作是：
     
    ．
    A．应先使用低倍镜观察，然后转动转换器，换用高倍物镜
    B．若低倍镜下物象位于视野左下方，则需向右上移动装片后再换高倍镜
    C．换成高倍镜后，视野变暗．此时可增大光圈．并换成平面镜
    D．使用高倍显微镜时，若物象不清楚，可以适当调节粗准焦螺旋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一种“十二肽”，分子式为CXHYNZOWS（z＞12，w＞13）．已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸．

    回答下列问题：?
    （1）将一个该十二肽分子彻底水解时需要的水分子数是
     
    个？
    （2）将一个该十二肽分子彻底水解后有
     
    个氨基酸和
     
    个天门冬氨酸？
    （3）假设20个氨基酸的平均分子量是125，由四条肽链共80个氨基酸构成的蛋白质，其相对分子量约为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质进出细胞膜示意图，据图回答：

    （1）若这是脑细胞膜，b、c 过程运输的气体分别是
     
    、
     
    ．
    （2）在生物膜的流动镶嵌模型中
     
    构成了细胞膜的基本支架．
    （3）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜．
    （4）血浆中的葡萄糖进入红细胞中方式是
     
    ，属于主动运输的是
     
    （填字母）
    （5）具有识别作用的物质是
     
    （填图中字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与细胞分裂相关的坐标图中（不考虑细胞质DNA），有关叙述正确的是（　　）
    A、图甲中BC段细胞的名称只能是初级性母细胞
    B、图乙中，基因重组发生在AB段
    C、图乙中CD段染色体和DNA数量比都是1：2
    D、图甲表示有丝分裂，乙图表示减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某激素蛋白的合成、加工、分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）．下列说法正确的是（　　）
    A、图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
    B、该激素蛋白的合成、加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系
    C、在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2和[H]并释放能量
    D、有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是（　　）
    A、人体内的细胞外液构成了人体的内环境
    B、人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴
    C、人体内的所有液体统称体液
    D、人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物细胞分裂示意图，它不能反映的是（　　）
    A、发生了基因突变
    B、发生了基因重组
    C、发生了染色体变异
    D、发生了同源染色体的互换

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