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    5．下列有关生物学实验方法、材料、条件等方面的叙述，错误的是（　　）
    A．探究“植物细胞的吸水和失水”实验，可用洋葱外表皮作为实验材料
    B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果
    C．在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中，可以用液体培养基来培养酵母菌
    D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可证明DNA是遗传物质

    分析 1、实验材料的选择：最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程．
    2、在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是DNA，即子代噬菌体的各种性状是通过亲代 DNA传给后代的，DNA才是真正的遗传物质．
    3、探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要培养液培养酵母菌，并需要摇匀酵母菌培养液后取样计数．

    解答 解：A、紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，利于用来观察植物细胞吸水和失水的实验，A正确；
    B、在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用斐林试剂检测结果，碘液无法检测蔗糖是否水解，B错误；
    C、探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要培养液培养酵母菌，并需要摇匀酵母菌培养液后取样计数，C正确；
    D、用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明DNA是遗传物质，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查探究酵母菌种群数量的变化、观察植物细胞的质壁分离和复原、酶的特性、噬菌体侵染大肠杆菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届云南省玉溪市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是

    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

    B．细胞的增殖、分化、癌变、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义

    C．细胞分裂伴随个体发育的整个过程，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

    D．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：
    步骤1：剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在20～25℃下培养，每2d更换一次清水．
    步骤2：待大蒜和红葱的须根长出后，每24h测量须根长度，记录并处理数据．结果如图1．
    步骤3：若干天后，从8：00～16：00，每2h取生长健壮的须根根尖制成临时装片．观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数（分裂期细胞数/细胞总数）．结果如图2．
    分析回答：

    （1）绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的平均值．
    （2）步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材→解离→漂洗→染色→制片．
    （3）植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连．洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要适当延长解离时间或适当提高盐酸浓度（若环境温度低可以适当水浴加热等）等，否则观察时会发现细胞相互重叠．
    （4）根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是红葱、上午10：00左右取材．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示为一对窃蛋龙，其中一只呈求偶炫耀姿势．窃蛋龙长有尖爪、长尾，与鸟类有密切渊源．结合现代生物进化理论，窃蛋龙的（　　）
    A．翅膀因长期不用而退化成前肢
    B．基因库与鸟类的基因库应存在一定的相似性
    C．求偶炫耀等行为信息可发生在生物与无机环境之间
    D．基因型频率逐渐发生改变是其进化的实质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图甲为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图乙为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子．
    请据图回答下列问题：

    （1）甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于神经调节（神经调节/体液调节/神经-体液调节）．图中的靶细胞主要是肝细胞，如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会低于（高于/低于）正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于自身免疫病．
    （2）如果小鼠的下丘脑被破坏，据甲图可知，小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失？不会，理由是血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素．
    （3）乙图中信息分子a是促甲状腺激素，b是神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸．已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上．请分析回答下列问题．
    （1）从变异类型分析，有叶舌性状的产生是基因突变的结果，该个体为杂合子（“纯合子”或“杂合子”）．
    （2）让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果不符合（“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的分离比．
    （3）针对（2）中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如表所示．
    杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率
    1♀纯合无叶舌×♂纯合有叶舌$\frac{16}{158}$10%
    2♀纯合有叶舌×♂纯合无叶舌$\frac{148}{154}$96%
    3♀纯合无叶舌×♂纯合无叶舌$\frac{138}{141}$98%
    由表中数据分析推断，该变异能导致（有叶舌）雄配子育性大大降低．
    （4）研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断．请写出实验的思路和结果．思路：从杂交组合①或②的后代中选择有叶舌植株为父本，从③杂交后代中选择无叶舌植株为母本，进行杂交，观察记录后代的性状表现．
    结果：后代出现少量的有叶舌植株，大量的无叶舌植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将菊花外植体接种到MS培养基，可以培育出菊花试管苗．下列叙述正确的是（　　）
    A．该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素
    B．将菊花外植体培育成试管苗，其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化
    C．细胞分裂素和生长素同时使用，既有利于细胞分裂，又有利于分化
    D．生长素与细胞分裂素的用量比值高，有利于芽的分化，抑制根的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙为生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．下列分析合理的是（　　）
    A．单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度
    B．乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用
    C．甲、乙两图中植物的生长情况，是生长素作用具有两重性的结果
    D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验原理、方法和步骤分析的叙述中，正确的是

    A．氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率

    B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体

    C．探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式

    D．绿叶中色素提取的原理是色素能溶于有机溶剂且在其中的溶解度不同

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