精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】线粒体是有氧呼吸的主要场所。科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如下图所示。请分析回答下列有关问题

(1)研究发现,线粒体内膜蛋白质含量高于外膜,原因是__________。用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,说明生物膜结构具有__________的特点。

(2)图中含F0—F1颗粒的内膜小泡有可能完成有氧呼吸第__________阶段的反应。

(3)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶,如下图所示,其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的疏水尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。

①为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在具有跨膜H+浓度梯度的条件下,含__________颗粒内膜小泡能合成ATP,处理后含__________颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒参与催化ATP的合成。

②ATP合成酶在植物细胞中还可能分布于__________膜上。

【答案】含有大量与有氧呼吸有关的酶 流动 F0—F1 F0 类囊体

【解析】

有氧呼吸分为三个阶段,第一阶段的场所在细胞质基质,第二阶段在线粒体基质,第三阶段在线粒体内膜,三个阶段都能生成ATP。分析题图:F0—F1颗粒物是ATP合成酶,由亲水头部F1和嵌入膜内的疏水尾部F0组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。

(1)线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,含有大量与有氧呼吸有关的酶,因此,线粒体内膜蛋白质含量高于外膜。用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,说明生物膜的结构特点是:具有一定的流动性。

(2)线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,因此,图中含F0—F1颗粒的内膜小泡有可能完成有氧呼吸第三阶段的反应。

(3)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶,如图所示,其结构由突出于膜外的亲水头部F1和嵌入膜内的疏水尾部F0组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。

①线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶,为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在具有跨膜H+浓度梯度的条件下,含F0—F1颗粒内膜小泡能合成ATP,处理后含F0颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒参与催化ATP的合成。

②线粒体和叶绿体中都能合成ATP,因此,ATP合成酶在植物细胞中还可能分布于叶绿体类囊体膜上。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图的叙述错误的是(

A.因为细胞无细胞壁,有中心体,所以可以判定该细胞为动物细胞

B.是一条染色体,包含两条染色单体,它们通过一个着丝粒相连

C.细胞中含有两对同源染色体,其中为一对同源染色体

D.在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各选项与所给模型不相符的是

A.X表示种群数量,则代表出生率或迁入率

B.X表示生态系统抵抗力稳定性,则可能代表物种丰富度

C.X表示捕食链中第二营养级的总能量,则代表第一营养级的总能量

D.X表示无机环境中的碳元素,则表示光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,请根据图像判定每个细胞发生的变异类型(

A.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变

B.①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组

C.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组

D.①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组用-定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如下图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是

A. 主根和侧根对NAA的敏感性不同

B. NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长

C. NAA能一定程度地增强根的顶端优势,而KT能消除根的顶端优势

D. 一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,下列相关叙述正确的是( )

A.该模型能体现酶的催化具有专一性

B.图中A表示麦芽糖

C.图中CD分别代表果糖和葡萄糖

D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于水盐平衡调节,错误的是

A. 急性胃肠炎病人脱水时,大脑皮层会参与调节人体主动饮水

B. 摄入盐量过多时机体调节饮水量增多,有利于维持细胞外液渗透压平衡

C. 注射生理盐水后,病人的血浆渗透压明显下降

D. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关植物代谢的问题

1显示了黄瓜叶肉细胞中的部分化学反应。

1)图1中过程①称为______,此过程发生的场所是______。图1中能产生ATP的过程有______(写出编号)。

2)某晴天上午10时左右,过程①的反应强度______过程④(填“>”、“<”或“二”)。此时反应③过程中需要CO2来源于______

3)在CO2存在条件下,将黄瓜植株从明处移到暗处后,三碳化合物的浓度变化趋势是______,请写出分析过程______

增施CO2是提高温室植物产量的主要措施之一。但有人发现,随着增施CO2时间的延长,植物光合作用逐渐减弱。为探究其原因,研究者以黄瓜为材料进行实验,结果如图2

4)由图2可知,常温+CO2处理组在超过29天后,净光合速率开始下降,直至低于常温处理组。此阶段,常温+CO2组的淀粉含量与净光合速率的变化趋势______(“相同”、“相反”),说明叶绿体中淀粉的积累对光合作用的进行可能有______作用。

5)由图2可知,在增施CO2情况下,适当升高温度可以______(“提高”、“降低”)光合作用速率。这可能是由于升高温度促进了淀粉分解为可溶性糖。图中支持该假设的证据是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答:

(1)可用______________对图中发芽的种子进行处理。

(2)筛选鉴定多倍体时,剪去幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察_____区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因是__________________________。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。

幼苗

计数项目

细胞周期

间期前期中期后期末期

甲株

细胞数

细胞染色体数

x1

x2

x3

x4

x5

/

/

y

2y

/

乙株

细胞染色体数

/

/

2y

4y

/

可以利用表中数值_________________________,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。

(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______

查看答案和解析>>

同步练习册答案