A. | 使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长 | |
B. | 某水环境中的微生物可降解有机污染物 | |
C. | 某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降 | |
D. | 某森林鸟类的数量因害虫数量的增加而增加 |
分析 生物系统的稳定性:包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性;抵抗力稳定性:指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力;恢复力稳定性:指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.
解答 解:A、使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长,不属于生态系统自我调节的实例,A正确;
B、某水环境中的微生物可降解有机污染物,属于生态系统自我调节的实例,B错误;
C、某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降,属于生态系统自我调节的实例,C错误;
D、森林鸟类的数量因害虫数量的增加而增加,属于生态系统自我调节的实例,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中没有核糖体等复杂的细胞器 | |
B. | 细胞中具有拟核,核内有染色质 | |
C. | 构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同,不含纤维素 | |
D. | 痢疾杆菌的DNA呈线形 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工湿地的蓄洪防旱功能,体现了生物多样性的直接使用价值 | |
B. | 建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物 | |
C. | 大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化 | |
D. | 种群在生态系统中所占据的位置变化可能提高物种的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$和$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{16}$和$\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$和$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$和$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环再生的原理,是使各种生态系统的物质循环可以顺利进行,不产生废弃物 | |
B. | 物种多样性原理,是各种生物之间通过食物链的相互作用,使各种生物种群数量保持基本稳定 | |
C. | 整体性原理,是考虑自然系统的规律,所有的人类活动必须完全以生态系统为核心 | |
D. | 系统整体性原理,是指系统各组分之间要有适当的比例关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 52 52 | B. | 54 52 | C. | 52 50 | D. | 52 51 |
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