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    9．图示为H7N9流感病毒侵入人体并诱导机体发生免疫反应的过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．a细胞、b细胞、d细胞均能特异性识别并呈递抗原
    B．T细胞分泌的淋巴因子能促进b细胞增殖分化
    C．d细胞与c细胞结合导致c细胞裂解属于非特异性免疫
    D．注射H7N9流感疫苗预防禽流感

    分析 据图分析：a表示吞噬细胞，b表示B细胞，c表示H7N9流感病毒侵入的宿主细胞即靶细胞，d表示效应T细胞．回顾和梳理体液免疫和细胞免疫的相关知识，认真分析各个选项，即可正确作答．

    解答 解：A、图中a表示吞噬细胞，其识别抗原不具有特异性，A错误；
    B、吞噬细胞刺激T细胞分泌淋巴因子，淋巴因子刺激b细胞即B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，B正确；
    C、d表示效应T细胞，与靶细胞c结合导致c细胞裂解属于特异性免疫中的细胞免疫，C错误；
    D、注射H7N9流感疫苗可以预防H7N9流感，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．叶绿体中的色素能够在滤纸条上彼此分离的原因是（　　）
    A．色素提取液中的色素已经分层
    B．阳光的照射使不同色素彼此分开
    C．丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性
    D．各种色素在滤纸条上的扩散速度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如果6号和9号结婚，他们生出正常孩子的几率是（　　）
    A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{5}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示为自然界中遗传信息在三种生物大分子间的流动，下列说法正确的是（　　）
    A．1、2、4途径常见，其他从未被认识B．2、4、9途径常见，其他从未被认识
    C．2、3途径常见，1、4很少见D．1、2、4途径常见，3、7较少见

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．研究发现，小麦颖果皮色的遗传中，有红皮与白皮这对相对性状，下表是纯合小麦杂交试验的统计数据：
    亲本组合F1株数F2株数
    红皮白皮红皮白皮
    ①1株红皮×1株白皮121045129
    ②1株红皮×1株白皮89024281
    （1）根据实验可推知，控制小麦颖果皮色的基因的遗传符合自由组合定律．
    （2）表中实验①的F2中红皮小麦的基因型有8种，其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$．
    （3）从实验①F2中红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系．观察统计这个株系的颖果皮色及数量，则株系中皮色为红皮：白皮=1：1的概率为$\frac{4}{15}$．
    （4）实验②中的那一株红皮亲本的基因型有两种情况．将实验②的F1与白皮小麦杂交，理论上后代的表现型及比例为：红皮：白皮=1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的实验研究．例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵．但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内取得阶段性成果．下列叙述错误的是（　　）
    A．人体成熟的红细胞能成为“陷阱细胞”，是因为没有细胞核和核糖体
    B．T细胞与红细胞来源相同，都来源于骨髓造血干细胞
    C．AIDS病毒入侵人体后，主要由体液免疫将其清除
    D．抗体、淋巴因子、溶菌酶统称免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应该检查它是否具有（　　）
    A．核糖体B．内质网C．细胞壁D．细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．能克服远缘杂交障碍培育农作物新品种的技术是（　　）
    A．植物体细胞杂交B．组织培养C．诱变育种D．杂交育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示某农作物的两种育种方法，请据图回答：

    （1）过程①②的育种方法是杂交育种．
    （2）过程④⑤的育种方法是单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体变异．
    （3）若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$．
    （4）⑤过程使染色体数目加倍的方法是用秋水仙素或低温诱导处理，这种方法的原理是抑制纺锤体的形成，阻碍染色体被拉向两极，细胞不能分裂，染色体数目加倍．
    （5）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色、显微镜下观察，花粉有一半是蓝黑色，一半是橙红色，实验结果验证了基因的分离定律．

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