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噬菌体侵染细菌之后,合成噬菌体的蛋白质外壳需要

A.细菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

D

解析试题分析:噬菌体是寄生在细菌体内的病毒,在合成子代噬菌体时是以噬菌体自身的DNA为指导利用细菌的原料来合成DNA和蛋白质的,故D正确。不是以细菌的DNA为模板的,故A、C错误。利用的不是噬菌体的氨基酸,故B错误。
考点:本题考查遗传物质探索相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:人教版(大纲版) 高中生物(必修) 题型:

植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:

(1)过程①中A物质是________,过程②中C物质是________

(2)如果用同位素3H标记参加光合作用的水,则同位素3H在上图光合作用过程中最可能的转移途径是________

(3)④⑤过程发生在________(填一种细胞器)中。

(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是________。(用图中数字表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图分析错误的是

A.图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能,能量主要是以化学能的形式输入该生态系统
B.图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示同化固定的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量
C.该生态系统必须当能量状况表现为正金字塔形状时,方可维持生态系统的正常运转,从而维持生态系统的稳定性
D.若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,此属于种群的次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下3个实验
①S型菌的DNA+DNA酶与R型活菌混合——注射入小鼠
②加热杀死后的S型细菌与R型活菌混合——注射入小鼠
③S型菌的DNA与高温加热后冷却的R型细菌混合——注射入小鼠
以上3个实验中小鼠存活的情况依次是
A存活,存活,存活                      B存活,死亡,存活
C死亡,死亡,存活                       D存活,死亡,死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项对种群的基因频率没有影响

A.随机交配 B.自然选择 C.基因突变 D.迁入与迁出

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,表示某生物体内糖类的转化过程,则下列说法中正确的是

A.此生物最可能是动物,因为能将淀粉转化为糖原
B.上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内
C.此生物一定是植物,因为它能利用淀粉和麦芽糖
D.淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关化合物的叙述,正确的是
A.纤维素是植物细胞壁的主要成分之一,它的基本组成单位是葡萄糖
B.动物细胞间物质的主要成分是蛋白质,可用胃蛋白酶处理动物组织
C.DNA是生物的主要遗传物质,它的组成元素有C.H.O.N,部分含S.P
D.磷脂是细胞膜主要成分,也是线粒体、中心体等生物膜的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中,正确的是

A.基因与性状之间是一一对应的关系
B.一般来说,生物体的性状受基因和环境的共同影响
C.生物体的性状完全由基因控制
D.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是:( )

A.蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关。
B.已知某化合物具有催化功能,可以推断此物质为蛋白质。
C.有些蛋白质具有防御功能,如抗体;有些蛋白质具有接受信息的功能,如受体。抗体与受体都具有专一性。
D.蛋白质空间结构的改变,不会影响其生物活性。

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