A. | 生态系统的自我调节能力主要是通过正反馈调节来实现的 | |
B. | 同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢 | |
C. | 外来物种入侵会增加物种多样性,提高生态系统的稳定性 | |
D. | 河流受到轻度污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状,属于恢复力稳定性 |
分析 生态系统的稳定性:
1、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.
2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.生态系统自我调节能力的基础是负反馈.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.
3、生态系统的稳定性具有相对性.当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
4、生态系统的稳定性:包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性.生态系统成分越单纯,结构越简单抵抗力稳定性越低,反之亦然.草原生态系统恢复力稳定性较强,草地破坏后能恢复,而森林恢复很困难.抵抗力稳定性强的生态系统,它的恢复力稳定就弱.
解答 解:A、生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的,A正确;
B、同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生恋系统恢复的快,B错误;
C、外来物种入侵会破坏当地物种,降低物种多样性,降低生态系统的稳定性,C错误;
D、河流受到轻度污染时能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状,属于抵抗力稳定性,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记生态系统稳定性的原因,了解生态系统稳定性的内容,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体上的显性基因 | B. | 常染色体上的隐性基因 | ||
C. | X染色体上的显性基因 | D. | X染色体上的隐性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应 | |
B. | 酶的催化作用需要在适宜的温度和pH下发生 | |
C. | 对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 | |
D. | 酶催化化学反应的本质是降低反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有细胞都会进行核DNA的复制 | |
B. | 遗传信息可以从tRNA流向mRNA | |
C. | 细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样 | |
D. | HIV的遗传信息可以从RNA流向DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用性引诱剂诱杀雄虫可以改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度 | |
B. | 将阳生植物与阴生植物混种可以充分利用空间,以提高对光能的利用率 | |
C. | 为作物施用有机肥可以实现能量的循环利用,以提高作物的产量 | |
D. | 合理增加食物链可以提高人工生态系统的自我力,以提高生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞识别与物质①有关 | |
B. | 主动运输需要物质②的参与 | |
C. | 物质③的结构特点决定细胞具有选择透过性 | |
D. | 细胞膜有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南国兴中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于减数分裂的描述,正确的是( )
A.减数第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对
B.减数第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对
C.减数第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对
D.减数第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体不配
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