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    【题目】在一块草原上有9户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有7户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的9群羊是（ ）
    A.一个群落
    B.一个种群
    C.两个种群
    D.九个种群

    【答案】C
    【解析】解：绵羊和山羊虽然同称为羊，但是它们存在生殖隔离，属于两个不同的物种，且二者的细胞染色体数目不同，绵羊为27对，山羊为30对，这是二者不能交配产生后代的主要原因之一；因为同处“一块草原上”，所以7户养育的绵羊属于一个种群，2户养育的山羊属于一个种群． 故选：C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解种群的特征的相关知识，掌握包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆种子的圆粒基因R1插入一段DNA序列形成基因R2。下列叙述正确的是

    A. 显微镜下可观察到R2的长度较R1长 B. 这种变异可能导致翻译过程提前终止

    C. 一定会导致豌豆的种子形状发生改变 D. 正常情况下配子中同时含有R1和R2基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是

    A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合

    B．Ⅲ代表初级精母细胞

    C．②代表染色体

    D．Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内四种有机物的组成，依据主要功能分析回答：

    （1）物质F的基本元素组成是 ．
    （2）SARS病毒的遗传物质是RNA，则组成SARS病毒的遗传物质的基本单位是 ． （中文名称）
    （3）小麦种子细胞中，物质E主要是指 ．
    （4）如果E是一种由两个相同的单糖分子组成的二糖，那么E是 ．
    （5）构成物质G的单体是、写出该单体的结构通式 ， 物质G结构具有多样性的原因有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】换上高倍镜后，不应出现的操作是（ ）

    A．调节光圈 B．调节细准焦螺旋

    C．调节反光镜 D．调节粗准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的神经递质作用于突触后膜的相关受体，突触后膜会出现一个膜电位变化。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

    （1）如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以__________方式进入胞内，Ca2+与_________共同作用，使C酶的____________发生改变，C酶被激活。

    （2）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：

    ① 对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_______（填图中序号）过程提供了实验证据。

    ② 图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_________

    A.数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同

    （3）图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答

    （1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体．目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁．

    （2）②过程的发生必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用 试剂作为诱导剂诱导融合．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂．

    （3）与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 ．

    （4）④过程称为 ，⑤过程称为 ．若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物﹣﹣紫杉醇，培养将进行到 （填字母编号）即可．

    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知细胞分裂素可以解除顶端优势，某同学为了研究细胞分裂素作用的部位（如图：①为侧芽，②为顶芽），将多株生长状况良好且相同的幼苗均分为三组，第一组不做处理，第二组、第三组分别在①、②处涂抹适宜浓度的细胞分裂素，一段时间后观察侧芽的生长情况。以下关于该实验的说法错误的是

    A. 本实验的自变量为涂抹细胞分裂素与否及涂抹位置

    B. 第一组不作处理的幼苗作为空白对照组

    C. 第二组、第三组应切除②再涂抹适宜浓度的细胞分裂素

    D. 若第二组侧芽长势明显优于第三组及对照组，则说明细胞分裂素作用于侧芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实现豌豆人工异花传粉操作步骤的正确顺序是（ ）
    ①套上纸袋 ②将花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱头上
    ③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊．
    A.④①③②①
    B.①③②④①
    C.①②③④①
    D.①④③②①

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