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4.如图为某细胞结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.该细胞构成的生物是真核生物
B.该细胞依靠单个细胞就能完成该生物的各种生命活动
C.该细胞可能是一种单细胞生物
D.该细胞的拟核内含有一个环状的DNA分子

分析 分析题图:该细胞没有成形的细胞核,只有拟核,属于原核生物,拟核内含有一个环状的DNA分子,单细胞生物,原核生物没有染色体,DNA裸露,成环状,只有核糖体一种细胞器.

解答 解:A、该细胞没有成形的细胞核,属于原核生物,A错误;
BC、该细胞是单细胞生物,该细胞依靠单个细胞就能完成该生物的各种生命活动,BC正确;
D、该细胞是原核细胞,拟核内含有一个环状的DNA分子,D正确.
故选:A.

点评 本题考察了原核细胞核真核细胞的区分,识记原核细胞核真核细胞的区别是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系;乙表示该植物的细胞代谢状况;丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线。请分析回答:

(1)图甲中的a点表示____ _,c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自____ _过程。

(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示?____ _。

(3)在一天24小时光照条件下,光照强度大于__ ___klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物叶片置于8 klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为________mg。

(4)若图甲曲线表示该植物在30℃时,光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃,理论上分析c点将________(左移、右移、不变)。

(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点;j点与e点相比,植物体内有机物含量________(增加、减少、不变)。

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.根据甲、乙示意图回答有关神经调节的问题:

(1)乙图中N为神经元轴突末端的膨大部分,该结构称为突触小体,它释放神经递质是否耗能?是(填“是”或“否”)
(2)当离体神经纤维受到刺激后,膜外局部电流的移动方向是由未兴奋区流向兴奋区
(3)甲图中表示神经元之间的突触有2个.当刺激e点时,电流表偏转1次.
(4)某种药物可以阻断脊蛙的曲肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递,假设甲图中各点均可作为投药或者刺激的位点.
①第一步:电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩,这种现象是否为反射?否(填“是”或“否”)
②第二步:将药物投放在b处,刺激a点肌肉无反应;刺激c处肌肉有(填“有”或“无”)反应,证明药物能抑制突触间隙兴奋性递质的传递.
③第三步:将药物投放在d处,刺激c点肌肉无反应,刺激e点肌肉有反应,证明药物能抑制神经纤维上兴奋的传导.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对位于性染色体上的等位基因(D和d)控制,请据图回答.

(1)若某开蓝花的植株的一个基因A发生了基因突变,但该植物仍能开蓝花,说出可能的原因是:该植物控制蓝花性状的基因型为AA,只有一条染色体上的A基因突变为a基因;这种氨基酸可以由多种密码子决定;发生在非编码区域.
(2)图甲体现了基因控制性状的方式是控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
(3)该植物的白花植株与蓝花植株杂交,蓝花植株的种子种下去的植株全开紫花,则父本控制花色的基因型是aaBB,母本控制花色的基因型是AAbb.用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为紫色:蓝色:白色=9:3:4.
(4)若叶型的基因位于图乙中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌、雄株的体细胞中是 (是/否)均成对存在;基因A和基因D的遗传符合(符合/不符合)自由组合规律.
(5)现有宽叶、窄叶雌性植株若干和已知基因型为XDYD、XDYd或XdYD的宽叶雄性植株若干,请选择亲本杂交组合,通过一代杂交培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗,则这对亲本的基因型父本为XdYD或XDYd,母本为窄叶雌性植株(XdXd).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.获得目的基因和切割运载体往往需要使用同一种限制酶
D.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.若果蝇的一对等位基因A-a控制体色,B-b控制翅的刚毛,两对基因位于不同同源染色体上.将纯合的两种果蝇进行如图杂交:

根据以上实验结果,分析回答:
(1)控制灰身和黑身的基因位于常染色体上.控制正常刚毛和截刚毛的基因位于X染色体上.
(2)写出F1的基因型AaXBXb、AaXBY.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.据图回答下列问题:

(1)图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图.植物叶片的呼吸速率不变.
①实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处.
②对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)a、b、c、d.
③在图乙中,光照强度为15千勒克斯时,植物1小时光合作用产生的气体量为200毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变).
④为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片.
(2)丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况,a~f代表O2或CO2,丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标)请据图回答下列问题:
①丙图中可表示O2的字母是a、c、f,图中c不可以(填“可以”或“不可以”)表示葡萄糖的去向,原因是葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸,再进入线粒体继续分解.
②丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的3倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料.请分析回答:

(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是②③.
(2)某研究小组利用如3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究.图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计). 
实验步骤:
a.将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中.
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图实验装置中.
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中.从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.记录实验结果.
实验分析:
①该实验的自变量是酵母菌是否煮沸,因变量是刻度玻璃管液面高度.
②实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等,气球体积不变;乙中酵母菌死亡,不能进行细胞呼吸
③一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升,原因是甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生命活动能由一个细胞完成的是(  )
A.分泌促甲状腺激素释放激素和生长激素
B.分泌抗体和淋巴因子
C.基因重组与染色体变异
D.分泌胰岛素、胰高血糖素

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