精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列对相关实验现象的描述,不正确的是(  )
A、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿
B、花生子叶切片用苏丹Ⅳ染色后,镜检可见红色脂肪颗粒
C、DNA与二苯胺混合后呈现蓝色
D、人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体
考点:细胞呼吸的过程和意义,检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:检测CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液或石灰水.脂肪鉴定时可用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ.DNA和二苯胺混合后沸水浴加热后呈现蓝色.线粒体可被健那绿染成蓝绿色.
解答: 解:A.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,A错误;
B.脂肪镜检实验可用花生子叶做实验材料,徒手切片后,用苏丹Ⅳ染色,然后镜检下可见红色的脂肪颗粒,B正确;
C.DNA和二苯胺混合后沸水浴加热后呈现蓝色,C错误;
D.线粒体形态多样,无色,经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体,D正确.
故选A、C.
点评:本题考查教材中的基础实验,对上述实验的实验原理、实验现象出现识记错误,导致错选.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

莲藕是一种常见的水生植物,其生长状态如图所示,请回答下列问题:
(1)“藕断丝连”中的“丝”其主要成分是纤维素,构成纤维素的单体是
 
.藕极易褐变,这是由细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所导致.将藕在开水中焯烫后可减轻褐变程度,原因是
 

(2)藕中气腔孔与叶柄中气腔孔相通,因此藕主要进行有氧呼吸,呼吸作用第二阶段的产物是
 
.在藕采收前数天,向藕田灌水并割去水上荷叶的叶柄,有利于
 
,提高藕的品质.
(3)上午10点~11点,光照强度增大,叶绿体中ATP的生成量
 
,产生的ATP可用于
 
.此时图中①处叶肉细胞产生的O2的去向是
 
.莲叶高矮错落有致,有利于通过增加
 
来提高产量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关生态系统各成分之间的关系.根据图中的信息,指出下列叙述正确的是(  )
A、绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
B、图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者
C、图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D、这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2013年诺贝尔生理学、医学奖于10月7日揭晓,美国和德国的3位科学家因“发现细胞内的主要运输系统--囊泡运输的调节机制”而获此殊荣.如图所示为细胞中蛋白质的转运过程,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网
B、高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂
C、溶酶体来自高尔基体,可合成和分泌多种酸性水解酶
D、蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是(  )
A、只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与
B、体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线
C、对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用
D、在抗病毒感染中,往往经过体液免疫-细胞免疫一体液免疫的作用过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是(  )
A、体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合
B、细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
C、有免疫反应的是效应淋巴细胞
D、效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
B、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同
C、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发
D、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞进行传代培养可能发生的变化有(  )
A、细胞形态发生变化
B、细胞核核型发生变化
C、细胞不断增多,堆叠在一起
D、细胞核体积增大,染色质固缩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于化合物的叙述,正确的是(  )
A、淀粉和纤维素都是储能物质,因为它们都属于多糖
B、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分
C、摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基
D、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性

查看答案和解析>>

同步练习册答案