A、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿 |
B、花生子叶切片用苏丹Ⅳ染色后,镜检可见红色脂肪颗粒 |
C、DNA与二苯胺混合后呈现蓝色 |
D、人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍 |
B、图中动物都属于消费者,其中蝉属于第二营养级即次级消费者 |
C、图中由捕食关系而形成的食物链共5条 |
D、这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网 |
B、高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂 |
C、溶酶体来自高尔基体,可合成和分泌多种酸性水解酶 |
D、蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与 |
B、体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线 |
C、对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用 |
D、在抗病毒感染中,往往经过体液免疫-细胞免疫一体液免疫的作用过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合 |
B、细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 |
C、有免疫反应的是效应淋巴细胞 |
D、效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
B、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 |
C、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 |
D、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉和纤维素都是储能物质,因为它们都属于多糖 |
B、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分 |
C、摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基 |
D、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com