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    如图是一平放的活植物茎尖，另将琼脂块A、B置于如图位置。以下说法正确的是（ ）

    A．生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧

    B．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧

    C．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧

    D．生长素浓度：A＝B，生长速度：背地侧＝向地侧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是（ ）

    A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂

    B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂

    C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂

    D．通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔探究遗传分离和自由组合规律的过程中，采用了假说演绎法。该研究过程包括发现问题、提出假设、演绎推理、实验验证和得出结论等。其中，不属于孟德尔提出的假设是

    A．控制生物的性状是遗传因子决定的

    B．成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子之间自由组合

    C．F1产生的雌雄配子种类和数量相同

    D．F1自交时，雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南衡阳八中高一下结业考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇经射线辐射处理后，其X染色体上可发生隐性突变，基因纯合时可以引起胚胎致死（根据隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变）。将经射线辐射后的一只雄果蝇与野生型纯合雌果蝇交配得到F1，将Fl单对交配，分别饲养，根据F2的表现型及比例推测待测果蝇的变异情况（如下图所示）。下列说法不正确的是

    A．若不发生突变，则F2中雄蝇无隐性突变体

    B．若发生隐性突变，则F2中显性性状:隐性性状=3:1

    C．若发生隐性完全致死突变，则F2中雌:雄＝2:1

    D．若发生隐性不完全致死突变，则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中，图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图。请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是 。

    （2）刺激迷走神经，能促进胰腺的外分泌部分泌胰液。当神经冲动到达图2中的突触小体时，结构2将会释放 （答物质名称）到突触间隙，与结构5上的特异性受体结合后，使得结构5对Na+的通透性增强，导致兴奋部位的膜外电位变化为 。

    （3）除上述（1）的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的 的调节。

    （4）糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是 。

    （5）图3中能产生胰岛素的是 。它能促进组织细胞 ，从而使血糖水平降低。有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的 功能的下降有关，其根本原因与胰腺细胞内 （基因名称）发生了突变。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的 （ ）

    A．胰岛A细胞 B．胰岛B细胞

    C．肝细胞 D．胰腺

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（ ）

    A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔

    B．当日照达到一定长度时植物才能够开花

    C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌

    D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在细胞分裂过程中，只在植物细胞中出现的结构是（　　）
    A．中心体B．纺缍体C．细胞板D．姐妹染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪些部分是细胞核的结构（　　）
    A．核糖体B．内质网C．核孔D．线粒体

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