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    下列关于免疫的叙述，正确的是（ ）

    A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与

    B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异

    C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷

    D．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟

    C

    【解析】

    试题分析：吞噬细胞吞噬外来细菌，不需要抗体参与，A错误；浆细胞和效应T细胞所含基因相同，功能不同的原因是基因进行选择性表达，B错误；胸腺是T淋巴细胞成熟的场所，胸腺缺失也就意味着体内缺乏成熟的T淋巴细胞，也就没有细胞免疫，C正确；淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，但T细胞在胸腺中成熟，D错误。

    考点：本题主要考查细免疫的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。

    考点分析： 考点1：免疫 试题属性
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。

    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_______________。图中e点时氧气释放速率降低的原因是 。

    （2）若0时开始实验，初始液滴位置为0，之后观察到A装置中液滴的位置如图所示，那么产生此结果的原因是 。装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的________点。

    （3）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？对照实验：__________________________________________________________。若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率可表示为________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省中山市高三下学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (14分)细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。根据下图回答相关问题：

    （1）若图①是某植物的体细胞，该细胞的分裂方式是 ，所代表的植株常采用 的方法来获得。

    （2）假设某二倍体高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，产生的子细胞的基因型为 ，图②对应于图④中的 段。

    （3）图③是某二倍体高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是 ，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成 个四分体。

    （4）图④中CD段所能代表的时期可能是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省天水市高三下第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )

    A．该实验只有脱落率是因变量

    B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

    C．该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率

    D．据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究。回答下列问题：

    （l）同种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加 的多样性。若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少氮肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的 稳定性也有所提高。通常还可采取 等措施调整能量流动关系，来提高产量。

    （2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是 。若调查玉米螟幼虫的种群密度，应采用 法。

    （3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生 演替，在演替过程中群落有机物的总量将 ，营养结构越来越复杂。

    （4）取两份等质量同品种的玉米粉，一份经酵母发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高三综合能力测试（五）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    十九世纪中期，法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。如今，形形色色的发酵食品在食品业中占有重要的地位。回答下列与微生物发酵、培养相关的问题：

    （1）苹果酒清香、明快，风味清爽，它是由果汁发酵产生的。果汁发酵后是否有酒精产生，可用______________ 来检验。

    （2）严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，这直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物， 通常所指的发酵条件不包括 。

    A．温度控制 B．溶氧控制 C．pH控制 D．酶的控制

    （3）苹果酒在 的作用下，经过深层发酵可形成苹果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气，原因是 。

    （4）腐乳是用豆腐发酵制成，有多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是 。在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于 。

    （5）在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加 。应用平板划线法分离乳酸菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高三综合能力测试（五）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）

    ①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的－COOH

    ②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构

    ③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜

    A．①②③ B．①② C．②③ D．③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省南昌市十校高三第二次模拟突破冲刺（四）理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    (15分)某研究小组进行药物试验时,以动物细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲为骨髓瘤细胞,乙为经免疫过的正常浆细胞。请答题:

    （1）将数量相等的甲和乙分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同且适宜。一段时间后,观察到的现象是 。

    （2）动物细胞培养需要满足一定的条件，下列有关表述正确的有

    （选择填写下列条件前的序号）。

    ①对培养液和培养用具进行无菌处理，在细胞培养液中添加一定量的抗生素，定期更换培养液，这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境

    ②在使用合成培养基时，通常需加入血浆等天然成分

    ③所有动物细胞培养的适宜温度均为36.5±0.5℃，多数哺乳动物细胞生存的适宜pH为7.0左右

    ④动物细胞培养所需的气体只是O2，因为O2是细胞代谢所必需

    ⑤培养液中需添加一定浓度和比例的生长素与细胞分裂素，以诱导细胞脱分化和再分化

    （3）药物试验需要大量细胞，甲乙看来都不适合用于试药，理由是： 。

    （4）令甲乙细胞融合，所获杂交细胞在体外培养条件下，具有 的特点。

    （5）已知癌细胞中X基因过量表达与骨髓瘤的发生密切相关。要试验一种抗肿瘤药物Y对甲生长的影响，可将甲分为A、B两组，A组细胞培养液中加入 ，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，在相同且适宜条件下培养一定时间后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的 合成_______水平的差异,以确定Y的药效。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高三下第二次强化训练生物卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)如图甲是某地生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③④⑤⑥⑦为特定的生理过程。请回答问题：

    （1）图甲中过程①表示的生理过程主要是______ __，③过程中碳的传递形式是______。

    （2）若该系统中部分生物间的食物关系，如图乙，则：

    ①图乙中的生物对应图甲中的________(用字母表示)。

    ②图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为________。

    （3）若该地区发生地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。下图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·y)]，则：

    ①图1中，A表示 。

    ②图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________________。

    ③如图所示，除生产者外，其他营养级需要补偿能量的输入，原因是 植被受损，流入该生态系统的能量减少，输入能量可以减轻植被恢复的压力。那么，通过计算，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为______×103kJ/(m2·y) ；补偿输入能量后，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为_______。（精确到小数点后一位)。

    （4）若该生态系统为黄河三角洲湿地，温度、食物等信息能使丹顶鹤在每年三月下旬迁徙到黑龙江去繁殖，这说明信息传递在生态系统中的作用是_____________________ ___ 。

    （5）能将生产者合成的含碳有机物转化成无机物的生物包括生态系统成分中的 。

    （6）湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的 价值，保护其中的珍稀动物，是在 层次上保护生物的多样性。

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