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【题目】如图表示某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质晚分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述正确的是(

A.该实验违反了对照原则,应另外设置对照组

B.蔗糖溶液浓度越高,越能更快地观察到质壁分离与复原的现象

C.本实验主要观察原生质层与细胞壁之间的位置关系等

D.该实验也可用人的口腔上皮细胞

【答案】C

【解析】

在质壁分离和复原实验中,第一次观察的是正常细胞,第二次观察的是质壁分离的细胞,第三次观察的是质壁分离复原的细胞;在质壁分离过程中,原生质层与细胞壁逐渐分开,液泡的体积逐渐变小,液泡的颜色逐渐变深,质壁分离复原过程与上述现象相反;适宜浓度的硝酸钾能让成熟的植物细胞先发生质壁分离,然后自动复原;在一定范围内,细胞外溶液与细胞液的浓度差越大,质壁分离速率越快,但外界溶液浓度过高,会导致细胞失水过多而死亡。

A、该实验本身存在对照,不需要另外设置对照组,A错误;

B、蔗糖溶液浓度越高,细胞失水越多,细胞过度失水会死亡,不会出现质壁分离与复原的现象,B错误;

C、在质壁分离过程中,原生质层与细胞壁逐渐分开,液泡的体积逐渐变小,液泡的颜色逐渐变深;在质壁分离复原过程中,原生质层与细胞壁之间逐渐接近,液泡的体积逐渐变大,液泡的颜色逐渐变浅,因此该实验可以观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小作为判断的依据,C正确;

D、人的口腔上皮细胞没有细胞壁,不能做质壁分离实验,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柑橘叶片的发育会影响是果树产量和品质,通过对柑橘叶片发育过程中光合特性的研究,探索叶片发育过程中光合生产能力,可为柑橘的栽培管理提供科学依据.以下是某研究小组的研究结果,请据此回答相关问题.

(1)为探究叶片发育过程中的光合生产能力,最好选择晴好天气于9:00~11:00左右做净光合速率的测定,可根据单位时间O2______(填“产生量”、“释放量”)衡量净光合速率.在叶肉细胞中消耗O2的具体部位是______

(2)图1显示,萌芽后,叶面积在一段时间内不断扩大,这是细胞______的结果。由图1可知,在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果,具体变化:一是光合结构逐渐完善,______增幅较大;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的______增幅较小.

(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度.在光补偿点能产生ATP的细胞器有______.由图2可知,柑橘叶片的光补偿点与______(因素)有关.随着叶片的发育,柑橘树对弱光的利用能力______(填“增强”或“减弱”).

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【题目】在遗传信息的传递过程中,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质过程称为(
A.复制
B.转录
C.逆转录
D.翻译

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【题目】构成细胞膜的最基本元素是(

A.CHONB.CHO

C.CHONPD.CHP

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【题目】用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求品种,下列有关此过程的叙述中,正确的是( )

A. 过程①的作用原理为染色体变异B. 过程④使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

C. 过程③必须经过受精作用D. 此方法可选出符合生产要求的品种占1/4

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【题目】如图为真核细胞内某基因(被15N标记)的结构示意图,该基因全部碱基中C占30%,下列说法正确的是(  )

A. 解旋酶作用于两处

B. 该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为32

C. 处后的T变为A,则该基因经n次复制后,发生改变的基因占1/4

D. 该基因在含14N的培养液中复制3次后,含14N的DNA分子占3/4

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【题目】下列与图示内容有关的叙述,错误的是(

A. 若图一的③中 A 占 23%,U 占 25%,则相应的双链 DNA 片段中 A 占 24%

B. 正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩

C. 图二所示过程相当于图三的过程,需要 DNA 聚合酶的催化

D. 人类免疫缺陷病毒能引起艾滋病,它能利用催化过程的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代人的生活节奏快,压力大。如图(a)为下丘脑的部分功能的示意图,图(b)为压力对人体部分器官的影响。分析图形,回答下列问题:

(1)若已知图(a)中的突触前膜释放的是兴奋性递质,则在a处给予适宜的刺激,b处电流计会发生___________次偏转。分析图(b)可知,人体因为情绪产生压力的调节属于____________调节;若肝脏细胞的细胞膜上存在激素a的特异性受体,激素a分泌量上升能使血糖浓度升高,由此推断激素a能促进____________水解为葡萄糖。

(2)下丘脑对激素e分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断图(b)中缺少____________(描述出起点和终点)箭头,图(b)中的(二)应填____________(填“长”或“短”)。

(3)研究发现,在压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降,可能的原因是激素e能抑制T细胞中____________的合成和释放,从而使B细胞的____________受阻。

(4)图中各器官细胞中的mRNA,可以与生长激素基因形成杂交分子的是____________

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【题目】根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是

A.DNA探针测出目的基因

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D.PCR技术扩增mRNA

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