A. | 图A中M点的浓度为0.14mol/L | |
B. | 图B中加蒸馏水的目的是析出DNA | |
C. | 用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同 | |
D. | 图C操作目的是去除不溶于高浓度NaCl的杂质 |
分析 DNA的粗提取和鉴定:
1、实验材料的选取
凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大.
2、破碎细胞,获取含DNA的滤液
动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可.如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜.例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液.
3、去除滤液中的杂质
方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质,不分解DNA;方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同.
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白,从而使提取的DNA与蛋白质分开;方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同,从而使蛋白质变性,与DNA分离.
4、DNA的析出与鉴定
(1)将处理后的溶液过滤,加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液,静置2~3min,溶液中会出现白色丝状物,这就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起丝状物,并用滤纸吸取上面的水分.
(2)取两支20ml的试管,各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml,将丝状物放入其中一支试管中,用玻璃棒搅拌,使丝状物溶解.然后,向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂.混合均匀后,将试管置于沸水中加热5min,待试管冷却后,比较两支试管溶液颜色的变化,看看溶解有DNA的溶液是否变蓝.
解答 解:A、NaCl溶液的浓度为0.14mol/L时,DNA的溶解度最小,因此图A中M点的浓度为0.14mol/L,A正确;
B、图B中加蒸馏水的目的是降低NaCl的浓度,使DNA逐渐析出,B正确;
C、用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤不完全相同,如动物细胞破碎的方法是加入蒸馏水,而植物细胞破碎的方法是研磨,还需要加入食盐和洗涤剂,C错误;
D、DNA在高浓度NaCl溶液中的溶解度高,因此图C操作目的是去除不溶于高浓度NaCl的杂质,D正确.
故选:C.
点评 本题考查DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同 | |
B. | 蛋白质分子进出细胞的方式与葡萄糖相同 | |
C. | 甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量 | |
D. | 一定范围内,细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,可以调节细准焦螺旋使视野变亮 | |
B. | 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体等结构 | |
C. | 视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上 | |
D. | 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 野生型酵母菌的分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成 | |
B. | 甲型突变体在内质网中积累大量具有活性的蛋白质 | |
C. | 乙型突变体的高尔基体因功能障碍导致膜面积异常增大 | |
D. | 丙型突变体仍能进行分泌蛋白的合成和分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内行使遗传功能的结构是染色质 | |
B. | 细胞核位于细胞中央,所以它是细胞控制中心 | |
C. | 不同功能的细胞核孔的数量不同,但核仁的大小一样 | |
D. | 核孔实现了细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变 | |
B. | 脂质分子中的氧原子含量低于糖类 | |
C. | RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能携带遗传信息 | |
D. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸依次是构成纤维素、蛋白质、DNA的基本单位 |
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