A. | 2:1 | B. | 1:0 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
分析 分析题干的信息:如果A基因不缺失,图形中Aa个体产生的配子是A:a=1:1;根据信息“A基因所在的染色体缺失了一片段,该变异不影响A基因功能.发生变异的个体中,含缺失染色体的雄配子不育,但含缺失染色体的雌配子可育”,该植物产生的雄配子为:1A(致死):1a,雌配子为:1A:1a.
解答 解:根据分析可知,后代的雌雄配子以及后代的基因型:
雌配子$\frac{1}{2}$A | 雌配子$\frac{1}{2}$a | |
雄配子a | $\frac{1}{2}$Aa(单瓣花) | $\frac{1}{2}$aa(重单瓣花) |
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断亲本产生的配子的类型,再结合题干信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离是指不同种个体间无法交配,不能产生后代的现象 | |
B. | 所有生物共用一套基本的遗传密码,体现了生物界的统一性 | |
C. | 若变异的性状影响了个体的存活和繁殖,自然选择就可能发生作用 | |
D. | 可遗传变异是进化性变化得以发生的前提,自然选择是进化的动力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a1、a2、a3、a4之间可能存在着生殖隔离 | |
B. | a1、a2、a3、a4之间可能存在捕食关系 | |
C. | 此地生物所含的全部基因构成基因库 | |
D. | a1、a2、a3、a4之间可能存在生存斗争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低 | |
B. | 参与有氧呼吸的水中的氧元素全部进入了二氧化碳 | |
C. | 喝水太少或失水过多,会导致抗利尿激素分泌减少 | |
D. | 水体富营养化直接导致藻类大量繁殖,使水体缺氧. |
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科目:高中生物 来源:2016辽宁部分重点高中协作校高三模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
青蒿素是从植物青蒿中提取的目前最有效的抗疟疾特效药。图1表示青蒿种群增长曲线,图2表示青蒿种群增长速率曲线,图3表示青蒿田中能量流动简图。据此回答下列有关问题:
(1)青蒿属于生态系统组成成分中的 。调查寄生在青蒿体表虫卵密度的方法是 。
(2)在图1、图2的青蒿种群中可以表示环境容纳量的点是 (填字母),图1中的a~b段对应图2中的 段。
(3)图3中A、B、C、D四种生物组成成分中的能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。
(4)恶性疟疾患者服用青蒿素6h后,疟原虫开始减少,20h时的杀灭率在95%以上,疟疾病症消失,机体康复,这体现了生物多样性的 价值。
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科目:高中生物 来源:2016届云南师范大学附属中学高三下第七次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某地区一种蚜虫生活在某种植物的体表,并从该植物获得营养物质。下列相关叙述,不正确的是( )
A、该种蚜虫与这种植物具有寄生关系
B、可采用样方法调查该种蚜虫的种群密度
C、该种植物有高有矮,这体现了群落的垂直结构
D、对该蚜虫而言,一年四季的环境的容纳量可能不同
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科目:高中生物 来源:2016东北三三校师大附中东北师大附中辽宁高三模拟理综生物卷(解析版) 题型:综合题
土壤中的细菌数量多,分布广,包括自养细菌和异养细菌。自养细菌能直接利用光能或无机物氧化时所释放的化学能同化CO2合成有机物(例如硝化细菌),异养细菌从有机物中获得能源和碳源(例如大肠杆菌)。人类根据需要从土壤中分离提纯各种细菌。回答下列相关问题:
(1)培养细菌的培养基除了含有碳源外,还必须含有的基本成分是 。
(2)对培养基灭菌的方法是 。
(3)若要筛选硝化细菌,培养基中不应该加入 ,从功能上分,该培养基属于
培养基。
(4)若要鉴别所分离出的细菌是否为大肠杆菌,则应该在培养基中加入 ,观察是否出现________色菌落。
(5)纯化菌种时,为了得到单菌落,常用的接种方法是 和 。
(6)细菌计数,根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出的数目往往比实际数目低,原因是 。
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