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    20．如图1、2分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式，据图分析下列说法中错误的是（　　）
    A．图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式
    B．图2表示细胞通过主动运输吸收物质乙
    C．去除细胞膜中的蛋白质对甲、乙的运输均有影响
    D．甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质

    分析 根据题意和图示分析可知：图1中，甲物质由高浓度向低浓度一侧运输，并且需要载体的协助，而不需要消耗能量，属于协助扩散；图2中，乙物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输．

    解答 解：A、分析图解可知，图甲物质的运输属于协助扩散，可以表示葡萄糖进入红细胞，A正确；
    B、图2中乙物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输，B正确；
    C、除去细胞膜上的载体蛋白，对协助扩散和主动运输均有影响，C正确；
    D、图乙可以判断乙物质为运进细胞，而图甲中不能判断细胞内外，因此不能确定甲物质是否是细胞代谢所需的营养物质，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了物质跨膜运输的方式方面的知识，意在考查考生的识图能力和区分识记能力．考生要能够区分协助扩散和主动运输的区别，识记不同物质跨膜运输的方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．红眼：杏红眼：白眼=3：6：7B．红眼：杏红眼：白眼=2：4：3
    C．红眼：杏红眼：白眼=9：6：1D．红眼：杏红眼：白眼=1：1：1

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    A．若F2中出现$\frac{5}{8}$的重组类型则其杂交亲本的基因型组合为AABB×aabb
    B．观察F1的性状表现，即可判断两对相对性状的显隐性关系
    C．全部F2植株自交，单株收获F2所结种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，理论上，在所有F3株系中，表现出性状分离的株系占$\frac{3}{4}$
    D．上述育种的原理是基因重组，目的是获得具有高产抗病优良性状的新品种

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    8．下列有关性染色体及遗传特性的叙述，正确的是（　　）
    A．生物的性别完全由性染色体决定
    B．在Y染色体上没有色觉基因
    C．性染色体上基因的遗传不遵循遗传定律
    D．X、Y染色体由于形态、大小不一样，所以不属于同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程不需要的物质或结构是（　　）
    A．转运RNAB．核糖体C．氨基酸D．核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关群落演替的叙述，不正确的是（　　）
    A．初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长
    B．群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变
    C．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变
    D．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未改变

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    B．F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交，得到结果为灰色短毛：灰色长毛为1：1
    C．F2中与亲本表现型相同的个体大约占$\frac{3}{8}$
    D．F2有9种基因型，4种表现型

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    实验步骤：

    a．取洋葱的根尖，随机均分成两组: 实验组置于2℃冰箱低温诱导培养36h，然后恢复到15℃～20℃常温培养10～12h。对照组始终15℃～20℃常温培养。

    b．分别取上述两组根尖，制作临时装片、镜检、计数、拍照，并计算细胞分裂指数（细胞分裂指数 = 分裂期细胞数/全部细胞数 ×100%），结果如下表。

    处理方法

    10个视野细胞数

    10个视野细胞中处于分裂期的细胞数

    分裂指数

    常温培养

    524

    21

    4%

    低温诱导后恢复常温培养

    716

    134

    18.7%

    （1）有丝分裂的主要特征是亲代细胞的染色体经________后，平均分配到两个子细胞。

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    （3）为了使细胞分裂指数值更加准确，计数时应采取的方法是_______________________。

    （4）根据实验数据（含图片）分析，实验组的分裂指数明显高于对照组，且观察不到处于中、后、末期的细胞，结合所学的知识推测：低温处理能抑制____________的形成，使细胞分裂停止在____________期。

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    B．糖类和脂肪释放的能量可以被生命活动直接利用

    C．同质量的糖类和脂肪比较，氧化分解时脂肪能释放更多的能量

    D．糖类也叫碳水化合物，各种糖类分子中的氢、氧原子的个数比均为2:1

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