练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关单倍体的说法，正确的是（　　）
    A、含有一个染色体组的个体
    B、所含染色体组数目与受精卵的相同
    C、由配子直接发育成的个体
    D、单倍体自交可以产生可育的后代
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，单倍体不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体组，单倍体的特点是高度不育．
    解答： 解：A、单倍体不一定含有一个染色体组，A错误；
    B、所含染色体组数目与受精卵的相同是二倍体或多倍体，B错误；
    C、由配子直接发育成的个体，体细胞中染色体组与配子相同，属于单倍体，C正确；
    D、单倍体高度不育，一般情况下不能自交产生后代，D错误．
    故选：C．
    点评：对于单倍体概念的理解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、生物进化的方向是由基因突变决定的
    B、生物发生进化基因频率不一定发生改变
    C、只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种
    D、害虫抗药性的形成是农药对害虫的抗药性变异定向选择的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生态系统中信息传递作用的说法中，不正确的是（　　）
    A、生命活动正常进行，离不开信息的作用
    B、生物种群的繁衍，离不开信息的传递
    C、调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
    D、只有以上三种作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的原理、技术或方法的叙述中，正确的是（　　）
    A、观察线粒体，可用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞
    B、进行还原性糖鉴定时，可以选择含糖丰富的甘蔗为实验材料
    C、观察根尖细胞有丝分裂实验中，装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片
    D、双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同，但它们的化学成分和浓度却相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物细胞的生命活动过程中，产生ATP的场所有（　　）
    A、细胞核、叶绿体、内质网
    B、高尔基体、细胞质基质、中心体
    C、线粒体、叶绿体、细胞质基质
    D、线粒体、核糖体、细胞质基质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物界在基本组成上的高度一致性表现在（　　）
    ①组成生物体的化学元素基本一致      ②各种生物体的核酸都相同   
    ③组成生物体的大量元素基本相同      ④各种生物体的蛋白质都相同    
    ⑤组成生物体的微量元素基本相同．
    A、①②④B、①③⑤
    C、③④⑤D、①②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验，可以说明的问题是（　　）
    A、细胞壁的成分是纤维素和果胶
    B、原生质层相当于一层半透膜
    C、植物细胞能从高浓度溶液中吸水
    D、蔗糖通过主动运输进入细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的生命活动主要由下列哪种物质来实现？（　　）
    A、氨基酸B、核酸C、水D、蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成细胞鲜重的元素中，含量最多的是（　　）
    A、CB、HC、0D、N

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案