A. | 甲组鼠只具有非特异性免疫,不具有特异性免疫 | |
B. | 乙组鼠因损毁下丘脑,机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡 | |
C. | 用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部,左后肢收缩而右后肢不收缩 | |
D. | 丁组鼠再次被该病毒感染时,记忆B细胞会迅速增殖分化 |
分析 甲组通过手术切除胸腺,T细胞的数量缺失,体液免疫功能降低,细胞免疫功能缺失;乙组损毁下丘脑,失去体温调节、血糖调节和水盐调节的功能;丙组切断支配左后肢的脊神经前根,左后肢不能完成反射;丁组不作处理,作为对照.
解答 解:A、甲组通过手术切除胸腺,T细胞缺失,体液免疫功能降低,细胞免疫功能缺失,仍然具有特异性免疫,A错误;
B、乙组鼠最先死亡,是因为损毁下丘脑,使得体温调节能力丧失,B错误;
C、用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部,其左后肢不能完成反射,右后肢能完成反射,C错误;
D、丁组鼠再次被该病毒感染时,记忆T细胞会迅速增殖分化成效应T细胞,使得二次免疫反应快而强,D正确.
故选:D.
点评 本题考查特异性免疫、下丘脑的功能、血糖调节的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该育种方法是杂交育种 | |
B. | 该方法依据的原理是染色体变异 | |
C. | 从F2开始筛选矮秆抗锈病植株 | |
D. | 该方法可将多个优良性状集中在一起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
潮霉素抗性 | F1植株性状 | |
矮杆 | 正常株高 | |
抗性 | 258 | 0 |
非抗性 | 0 | 85 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长素的极性运输 | |
B. | 能量在生态系统中的流动 | |
C. | 反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导 | |
D. | HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间的流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溴麝香草酚蓝水溶液在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 | |
B. | 纸层析法分离叶绿体中的色素,蓝绿色色素带最宽,可判断其含量最多 | |
C. | 新鲜的黑藻叶片不可以观察质壁分离与复原 | |
D. | 秋水仙素诱导染色体数目加倍的实验中,解离后要用95%的酒精进行漂洗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度影响酶活性时,不宜用H2O2作底物 | |
B. | 检测植物组织中还原糖不宜选用苹果匀浆 | |
C. | 观察动物细胞的减数分裂不宜选用的卵巢 | |
D. | 观察DNA、RNA在细胞中的分布不宜选用哺乳动物成熟的红细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则 | |
B. | DNA中的各基因遗传信息最终都传递给了蛋白质 | |
C. | 遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失 | |
D. | DNA病毒可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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