A、蓝球藻 | B、发菜 |
C、念珠藻 | D、衣藻 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、开展生态旅游 |
B、发展畜牧业 |
C、增加木材产量 |
D、改善生态环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病人由于多饮、多尿,从而引起多食 |
B、将1mL斐林试剂和病人尿液混匀后,出现砖红色沉淀 |
C、病人因胰岛素分泌较少,使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍 |
D、合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率 |
B、丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 |
C、丁为年龄组成,通过年龄组成预测出生率和死亡率的变化来预测种群密度和种群数量的变化 |
D、一定环境下,由于种群密度的制约,种群数量不能无限增大,这是一种反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④ | B、③④ | C、①③ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花色基因的碱基组成 |
B、花色基因的DNA序列 |
C、细胞的DNA含量 |
D、细胞的RNA含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质是从①处释放的 |
B、②处既有电信号又有化学信号 |
C、兴奋在①和③之间的传递是单向的 |
D、兴奋传递需要的能量主要来自④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利于生态环境的保护,提高生物多样性的价值 |
B、能量流动损耗减少,不利于生态林业的发展 |
C、自动调节能力减弱,但有利于资源的可持续发展 |
D、破坏生态环境,违背可持续发展的理念,长期经济利益下滑 |
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